《幼儿园入学准备教育指导要点》 以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。本周我园围绕 “学习准备〞中好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四个维度的发展目标开展线上教育指导工作。<br> 下面让我们一起随小编看一下本周的精彩活动吧！ 线上育儿指导 托班时期的幼儿是好奇心萌发并积极与外界交互探索的时期，事实上好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动学习。因此本周托班组为孩子们带来了有趣的科学实验，让孩子们在体验制作泡泡水和吹出泡泡的过程中发展他们好奇好问的良好品质。 幼儿参与体验 家园互动交流 线上育儿指导 专注力的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。小班时期是幼儿专注力养成也是学习习惯发展的奠基时期，因此本周小班老师通过指导家长与孩子一起参与专注力幼儿的方式，发展幼儿在进行一件事情时专注和坚持的良好品质。同时孩子们还在游戏中锻炼了反应能力，激发大脑思维活动，收获愉快的情绪体验。 幼儿参与体验 家园互动交流 阅读是激发幼儿学习兴趣重要途径，喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻找答案是中班幼儿阅读能力和表达能力发展的重要表现。本周中班为孩子们带来了几组图片，让孩子们在阅读的基础上充分想象和表达，激发了孩子们的阅读和交流兴趣，促进了幼儿学习能力和水平的不断提高，为进入小学做好充分的学习准备不断积累。 线上育儿指导 幼儿参与体验 家园互动交流 <p class="ql-block"> 每个人的名字是孩子们最常接触的，熟悉自己的名字并能初步尝试书写是大班幼儿入小学前必须要做好的学习准备。在此基础上本周大班老师不仅带着孩子们尝试书写自己的名字，还与家长们一起讨论自己名字的由来和寓意，并在纸上为自己的名字进行美术创作，极大的激发了幼儿对于汉字的兴趣，保护了幼儿写画的兴趣，促进了学习能力的进一步发展。</p> 线上育儿指导 幼儿参与体验 家园互动交流 教育是春风化雨，衔接是润物无声，立足当下幼儿的实际发展，我们作为幼小科学衔接试点幼儿园在促进幼儿做好入学准备方面不断尝试。在疫情防控居家成长的时期，我们希望家长们能和幼儿园同频共振，为孩子们顺利进入小学，为孩子们的一生发展奠基。<br><br><br> <p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：贾晶</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">策划：康东梅，金锦镐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图文制作：刘乃宇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片提供：各班教师</p><p class="ql-block"><br></p>