为了倾力提升教师的阅读教学水平， 3月29日上午，东营市实验小学语文教研室开展了“五年级课外阅读教学研评活动”。活动在该校课堂观察室举行，学校语文教研室主任燕全欣及全体语文教师参与了活动。在前几次的教研活动中，燕主任带领大家围绕阅读推荐课与推进课进行了细致的研讨，让老师们受益匪浅。此次活动依然围绕课外阅读教学主题，大家共同研讨阅读交流课的教学。 <p class="ql-block"> 上午第一节课，五年级语文教师窦艳北执教了《西游记》课外阅读交流课。窦老师的课堂以学生活动为主线，内容丰富，形式多样。她通过创设任务型情境驱动学生开展了多角度的分享和交流，带领学生立体回顾了《西游记》的阅读成果，同时渗透了多种古典名著阅读策略，较好地激发了学生阅读古典名著的兴趣。</p> <h3 style="text-align: center">窦老师正在执教《西游记》阅读交流课</h3> 评课环节，窦老师先进行了自我点评。 <h3 style="text-align: center">窦老师正在自我点评</h3> 随后五年级的老师和燕主任随机点名的老师依次对窦老师的课进行了诚恳的点评，大家从不同角度指出了她的课的优点和不足。 <h3 style="text-align: center;">老师们正在诚恳评课</h3> 最后，该校语文教研室主任燕全欣以窦老师的课为例，对阅读交流课的目的、板块构划及大概流程，还有注意事项等进行了细致、精准的解析。燕主任的总结言简意赅，清晰易学，且导行性极强。 <h3 style="text-align: center">燕主任正在评课</h3> <h3 style="text-align: center">燕主任的听、评课记录</h3> 部室集中展评活动结束后，各个年级教研组又针对此节阅读交流课进行了深入研讨。 <h3 style="text-align: center">一年级老师正在进行深入研讨</h3> <h3 style="text-align: center">二年级老师正在进行深入研讨</h3> <h3 style="text-align: center">三年级老师正在进行深入研讨</h3> <h3 style="text-align: center">四年级老师正在进行深入研讨</h3> <h3 style="text-align: center">五年级老师正在进行深入研讨</h3> 第三节课，燕主任亲自对近三年的新任教师进行了备课教学的指导。燕主任首先随机点了一名新教师简述了自己的备课做法；接着，燕主任又随机邀请了两位新任教师发表了听后的想法；最后，燕主任从备课理念、备课流程、备课细节等多个方面，给大家详细阐述了“七体悟”教学模式的备课注意事项。她强调：备课是一位老师最基本的教学能力的体现，更是上课、评课的基础，所以新老师必须重视备课，并借助多个途径不断提升自己的备课水平。她嘱托大家在平时的工作和学习中一定要注意多钻研、多思考、多历练！ <h3 style="text-align: center">新任教师们正在交流备课做法</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">参训教师正在发表听后想法</h3> <h3 style="text-align: center">燕主任正在进行备课培训</h3> 本次活动以研促教，引领老师们在立体教研中感知、体悟了课外阅读交流课的上法。所有参与活动的老师均表示受益良多，这才是真正提高教学理念、教学水平、反思水平和表达水平的多赢的立体教研！大家真诚地期盼着下次的立体教研能早点到来！ 制作：安培培 夏晓月<br data-filtered="filtered">审核：燕全欣