徐闻县朱腾亮名师工作室开展2022年教研活动

苗苗

精准施策，高效备考——2022年徐闻县朱腾亮名师工作室暨徐闻县第一中学高中语文科组教研活动 　　 为了提升课堂效率，助力师生高效备考，徐闻县朱腾亮名师工作室于2022年3月29日（星期二）在徐闻县第一中学开展了以“精准施策，高效备考”为主题的教研活动。工作室全体成员及徐闻一中高中语文科组老师共聚于此，一起研讨师生如何做好高三二轮高效复习策略及方法。 　　在本次教研活动中，工作室助手张芳老师为大家展示一堂精彩的诗歌鉴赏专题示范课。课后，大家进行了评课议课活动，接着由工作室主持人朱腾亮老师做了以《新高考背景下语文选择题备考策略》为主题的讲座。 一、示范课 张芳老师根据自己多年带毕业班的语文教学经验，依据学生考情数据的分析，结合新高考诗歌鉴赏命题的特点，展示一堂精彩且实用的诗歌鉴赏示范课：《据“文”断理，品评有“道”——诗歌鉴赏之评价观点态度》。 张芳老师以诗歌中体现作者观点态度诗句、评论家或者前人对诗作的评价作为导入；先让学生回顾2022年湛江一模的诗歌鉴赏题，然后展示学生考情数据和学生作题情况来分析学生失分以及得分低的原因，并一步步地理清解题思路和规范答题三步骤；接着让学生运用学到的解题思路和答题步骤限时完成变式训练和巩固训练题。其中播放短视频帮助学生了解白居易，借助展台展示学生的答案，师生互动活跃。 张芳老师落落大方的教态，动听的语言；娴熟的多媒体操作技术；紧扣教学目标，灵活地把控课堂；呈现一堂精彩又实用的诗歌鉴赏之评价观点态度课，教学效果显著，获得听课老师们的一致好评。 　　老师精准施策，学生翘首而听。 　　练习巩固时，视频辅助，老师指导，双管齐下，事半功倍。 师生互动，课堂活跃。 　　徐闻一中副校长陈季芳亲临课堂观摩指导。 　王芳芳副主任、工作室成员及高中语文科组老师认真听课。 二、评课议课 （一）老师们在评课中学习 1.陈丽建老师认为本次课堂是实用、有效的公开课，课堂紧紧围绕诗歌鉴赏题型中评价作者或者他人的观点态度进行。陈丽建老师认为张芳老师教态自然，落落大方，教学语言精准；课堂设计立足学情，课堂目标明确；借助短视频了解白居易，课堂方式灵活；师生互动，课堂活跃。 2.陈雪玉老师认为一堂好课应该要“有风格、有思路、有互动”，而在本堂课里，张芳老师都做到了。 3.郑玉树老师认为本次公开课最大的亮点有二：一是张芳老师能根据学生答题和得分情况进行分析，让学生深刻意识到自己的短板所在，引起学生重视。二是张芳老师借助视频链接，帮助学生了解白居易，进而快速答题。 4.符艳艳老师认为张芳老师的课堂把控能力非常好，听她的课就是一种享受。 5.苏小仁老师认为张芳老师能够根据学生考情数据与学生答题示例来分析学生得分低的原因。认为这是自己平时在语文课堂教学中容易忽略的环节。 6.林曼营老师认为自己是站在学生的角度听张芳老师的这堂课，而且是一堂有收获的课。通过对此题的考情分析，让学生深刻认识到自己的短板，激起学生克服困难的欲望。在此情境下，教师教授了解题思路与规范答题三步骤，学生容易学进去，最后进行实践。情境、学法、实践很好地融合一起。 7.谢春映老师认为张芳老师非常注重学生答题方法的讲授——亮观点，精分析，巧回扣。同时也提出自己的问题，建议在“精分析”环节，更具体引导学生针对性展开分析。 8.苏小苗老师认为张芳老师不仅重视如何一步步地引导学生从其答题中得出解题思路和答题步骤，而且重视学生在练习巩固实践中真正运用所学到的方法。 大家一致认为张芳老师这堂课教态自然，不紧不慢，目标明确，思路清晰，环环相扣，对学生的指导非常有耐心，学生参与度也非常高。这堂课最大亮点是考情数据、失分原因分析以及以视频辅助学生做题，较好地展示了语文老师的魅力。（二）朱腾亮老师在点评中指引 朱腾亮老师对张芳老师这堂课赞赏有加，并从三个方面进行点评:第一，选择课题符合新课标下高三复习备考方向，诗歌鉴赏题型中评价作者或者他人的观点态度题，既是老师容易忽略的点，也是学生知识的薄弱点甚至是备考的盲点。第二，课程针对性强，方法得当，并注重思想内容，抓住题型特点。第三，老师功底深厚，指导有耐心，备课充分。另提醒老师们注意考题万变不离其宗，教师们要唤醒学生分析时需回归文本。 三、徐闻县名师工作室主持人朱腾亮老师的专题讲座 朱腾亮老师的《新高考背景下语文选择题备考策略》专题讲座，是针对2022年湛江一模选择题的考情以及选择题暴露出的问题，从新高考选择题题型的变化与命题的特点来探讨如何提升选择题得分能力的策略。其中提出教师要时刻提醒学生，审题时理应站在命题者的角度去思考命题的陷阱，遇到选最恰当的选项，要注意回归文本比对选项。 最后还给出二轮备考的建议:注重调整学生学习的状态，强化学生回归文本的意识，提高学生解题的思维能力；老师备考应以乐观的心态，积极迎战新高考。 　　朱腾亮老师的讲座为工作室学员及高中语文科组老师进行新高考背景下选择题的备考策略指导，帮助老师们迅速成长，提升老师们的业务水平能力。 四、工作室研讨会 这次教研活动，给我们工作室成员提供了一次观摩专题课和积极评课研讨的机会，从张芳老师的示范课和朱腾亮老师的讲座中，弄清自己在教学中存在问题，不断突破自身的瓶颈，为以后的教学水平创造新高度。 　　最后，工作室成员聚集在学校小会议室里进行总结这次教研活动的意义。 　　 这次教研活动体现“新”，一堂新课标背景下的示范课，一场新高考背景下选择题备考策略的理论指导讲座，为高三二轮复习明确备考方向。在距离高考六十多天的时间里，我们一起共研，一起突破，为2022年高考共创新辉煌。 图片:全体工作室成员文字:林曼营编辑:苏小苗审核:朱腾亮