<p class="ql-block">作者：刘燕</p><p class="ql-block"> 小学数学课堂教学过程中，学生掌握知识点尤为重要，善用所学知识解决相关的数学问题也很关键，这种数学素养的培养，离不开对学生的逻辑思维能力的训练，而“思维导图”就可以帮助学生在学习的过程中构建数学思维，使学生在复杂的数学知识面前，有个明确的系统化概念。让我们一起来欣赏四年级二班孩子们的作品吧！🤟</p> <p class="ql-block">具有结构化的思维导图，引导孩子感受数学的整体性，体会对于某些数学知识可以从不同角度分析，从不同层次理解</p> <p class="ql-block">在思维导图的延伸里，数学的字里行间里充满着和谐的韵律、抽象的彩虹，让人难以割舍；</p> <p class="ql-block">在思维导图的引领下，数学的字里行间充满着魔光幻影，神秘莫测</p> <p class="ql-block">在思维导图的变幻中，数学的字里行间里闪烁着孩子们智慧的火花，璀璨夺目，流光溢彩，令人目不暇接</p> <p class="ql-block">写字比说话慢，画图比写字更慢。思维导图画起来并不轻松，但是当你用心画完，你会发现：梦想中伟人般的头脑，你也可以拥有。让我们一起来感受数学之美，绘出属于自己独特的精彩！期待下次的作品！🤩</p>