<p class="ql-block">故事时间：2022年3月18日</p><p class="ql-block">故事地点：室内角色区</p><p class="ql-block">故事主人公：景天玥 </p><p class="ql-block">观察老师：向晶晶</p> 故事背景 <p class="ql-block">晨间谈话活动时，老师听到你和你旁边的小朋友说着你的周末经历：“周末的时候我和妈妈、姥姥一起去吃火锅了，真是太好吃了。”“我和我爸爸一起也吃过火锅，旁边的小朋友迎合着说。”听到你们的聊天我忍不住问到：“你都点了些什么菜呢？”“有肉呀，西蓝花呀。火锅丸子呀，还有好多水果，你说到。”👩🏻：“听上去真不错，我都想吃了。”“好呀！老师我们可以做给你吃，你边笑边说。”只见你和你的小伙伴一起来到了材料区，开始商量、选取火锅需要的材料。</p> 观察与记录 <p class="ql-block">自主区域活动开始了，你带着你的小伙伴来到了角色区。“我是服务员，你们来我店里吃饭。你说到。”张峰浩说：“那我来当收银员。”你点点头说：“可以可以，你还可以和我一起去买菜。</p> <p class="ql-block">于是你当起服务员开始接待客人，很有礼貌的对小客人们说：请进，请问你们几位？”小客人们说：“4位，我们坐哪儿呢？”只见你带他们进去说：请坐这”你学着服务员的样子询问客人们想吃什么菜，然后记了下来</p> <p class="ql-block">你便提着菜篮子去超市买菜去了，超市里有很多新鲜的蔬菜</p> <p class="ql-block">你很认真的挑选需要的食材，小心的把蔬菜放进你的菜篮子里</p> <p class="ql-block">采购完后你开始招待小客人们。给他们上菜，还有模有样的端茶倒水</p> <p class="ql-block">小客人们也“津津有味的”吃了起来。“太好吃啦！”凯迪尔丁说。其他小朋友也大口大口的“吃了起来”</p> <p class="ql-block">吃完后客人们就要走了，这时听见你说：还没给钱呢！”于是在你的引导下，杨舒然小朋友提着包包去收银台结账去了</p> 分析与评价 <p class="ql-block">1、通过今天的活动，让老师发现了你身上更多的闪光点，你的语言组织能力很棒，愿意表达自己的需要和想法，说话很有条理，思路清晰并且将生活中学到的知识运用到游戏当中。</p><p class="ql-block">2、在游戏的过程中你能根据自己的兴趣选择游戏角色，组织小朋友，分配任务，主动带小朋友选材料，在整个游戏中，可以看出你是一个活泼开朗，很愿意主动与人交往，愿意与小朋友一起游戏一起合作</p> 支持与回应 <p class="ql-block">1、在以后的活动中，要多为孩子提供合作游戏的机会，让他们能够更好的去尝试交往、协作，从而更轻易的学到知识收获成功。</p><p class="ql-block">2、超市内的食物数量少但种类多，成品食物居多，可以再提供一些需要幼儿自己动手的半成品材料，在游戏过程中继续制作，添加更多的活动内容，来吸引更多的幼儿参与。</p> “哇”时刻 <p class="ql-block">在游戏活动中，老师看到你是一个很自信，很细心、语言表达能力和组织协调能力都很强的宝贝、看到你在活动中带领小伙伴们选材料，分配任务，并将生活中学到的知识运用到游戏中，这些方面你表现的很棒！</p>