精准把脉，群策群力，研讨二轮复习策略——菏泽一中人民路校区第六周集体教研活动记

菏泽一中人民路校区教务处

为了更精准地把握二轮复习的重点，有效破解难点，提升专题复习的针对性和实效性，2022年3月21日—25日（本学期第六周），菏泽一中人民路校区高三年级各学科开展了专题复习展示和研讨活动。各学科自选一个重点或难点专题，通过课堂展示、专题报告、讲座等形式，探索“破解专题复习密码”的策略，以期达到二轮复习有章可循，有法可依，有漏能捡，有分必提的目的。 语文组 盛春已来万花开，集思教研着金彩 　　首先孟丽真老师上了一节专题复习课：瞻前顾后，字斟句酌——补写句子专题复习。 她由一模卷上的补写句子题引入这节课，展示一模考试中三个学生的考场答案让学生来打分，并给出理由，让学生明白哪些是补写句子的得分点。接着分析高考真题，总结补写句子的方法，得出四步解题法。又演练高考真题进一步掌握补写句子的一些技巧，让学生关注关键词、关联词、衔接词、标点和句式等，做到精准拟写答案。最后用一首词《破阵子•补句》总结了这堂课的答题方法。 孟老师的这堂课教给了学生一些实实在在的补写句子方法和技巧，可操作性强，也给其他老师一些启发，二轮复习指导要有针对性，方法具体可行才能让学生真正提高分数。 课后，各位老师开展了积极的评课活动。 李军老师充分肯定了孟老师的这种课堂组织形式，让学生站在老师的立场上，客观冷静地打分，对学生来讲是一种锻炼，更是对自己的答案的重新审视和认知的过程，很值得大家学习。针对补写句子专题，李老师一语中的，提醒我们在引导学生补写句子时加强语感的培养，有语境意识。另外李老师认为，补写题比较讲究句式，整个语段如一条巨龙，蜿蜒前行。难度不算很大，若学生多练，提分会很明显。 李丽老师发言：从补写句子的方法技巧和培养学生的抓分意识两个方面点评孟老师的课堂。充分肯定了孟老师引导学生补写句子专题时总结的四步解题法，阅读语段，确定中心，明确位置，定句类型，确定关系，对同学们很有帮助。课堂的讲解和同学们训练相结合，逐渐让同学们有了针对这个小题的抓分意识。 苏堪钦老师高度评价了孟老师让学生赋分的做法，认为这样可以让学生有现场感，益处良多。苏老师还提到课堂上让学生抓关键词，我们还可以给以更具体地引导。 王海廷老师首先谈了孟老师这节课带给我们的两点启示：1.指导学生标划重点词语;2.课堂落实到位。接着王老师还以09年高考题为例，提出可以更精准标划重点词语。 陈文静老师发言：针对孟老师的课程，文静老师从两方面点评。首先充分肯定了孟老师课件设计的用心和专心，既有学生考场上原生态答案，又有老师客观冷静的分值，而且又有学生同一题在卷面、得分、条理等方面的比较。其次孟老师又精心选取了近两年有关补写句子高考真题，让同学们感受高考真题中补写句子题型的难度系数，同时又提醒老师引导学生慢慢生成小题不小的意识。 　　吴主任作为与会嘉宾积极评价了孟老师的这堂课：1、孟老师课前备课充份，对学情把握精准，不仅知道学生错哪儿，对每个学生的错因和知识缺陷都了如指掌，这种立足于“问题导向”的课堂教学会使课堂效率大大提升。只有课前功夫深，才能课堂效率高，孟老师为大家树立了榜样。2、本节课为学生构建了语句补写的解题模型，让学生由原来的靠语感去顺句子变为能“瞻前顾后”去推敲补写，帮学生破解了一个高考难点。3、孟老师这种“瞻前顾后”的分析问题法，对其他学科也有很大的帮助，尤其是对解决化学学科的“化工流程”这类题有很好的启发性。 　　陈校长从专业角度针对复习语言运用专题“补写句子”提出了高屋建瓴的建议：一、改变两种认识误区：一是认为是补写句子是小题而不愿意花时间思考应答；二是认为补写句子主要靠语感而缺乏理性思考和指导。二、注重四个层面的训练和指导：一是理解语段内容意义，二是把握句间逻辑关系，三是弄清句子句式结构，四是规范组织答案语言。三、注重思维能力训练，提升学生逻辑思维能力。四、二轮专题复习要由“题海训练”向“精进训练”转变。精选专题，精心设计，专注于某一问题，深挖细研，反馈矫正，提升复习和训练实效。 　　最后，宋姗姗老师就二轮复习中语言文字应用题如何加强和提高的问题作出“二轮复习之语用题”的发言。 她首先给大家展示了真题的选材和题型，然后从选材和命题两个角度进行分析，指出选材广、命题活的特点，并从中归纳出常考的14种题型。然后，宋老师强调：在有限的二轮复习时间内，不可能穷尽一切，必须在常考的、容易失分的、综合性强的小题上着重用力。最后，宋老师还给出了准确而有效的备考建议：站位要高，撒网要广，指导要细，关联教材。讲解过程中，她还结合自己的教学实际给出众多案例，给老师们很大启发和收获。 数学组 指点迷津风吹雨，铁马冰河战犹酣 　　为了更科学、高效、精准地进行高三备考，也为了更具针对性、实效性、可行性地进行日常教育教学，3月24日，菏泽一中人民路校区全体高三数学组教师积极参加了二轮复习立体几何专题讲座的学习。本次专题讲座由菏泽一中人民路校区数学组教研组长郝敬莲老师主持，分三个环节进行。 　　首先，高三一部数学组刘会玲老师为我们分享了一节专题复习课。刘老师从学情出发，采用题组教学，将重点、难点层层突破，充分体现思维可视化。在课堂教学中，学生积极参与，主动探究，收到了良好的效果。 各位老师在积极听课，认真记录。 陈洪昌校长积极参与教研活动 　　接着，李凤英老师根据二轮立体几何复习工作作出专题讲座。 　　李老师从高考命题方向出发，根据学情和高考题目，为我们剖析了现在高考中立体几何的命题趋势，提出二轮复习要注重发散学生思维，给学生充足的时间让其主动探索。在平时的教学过程中，要让学生多练，多思考，提升其解题能力。李老师的报告为二轮复习备考指明了方向，大家收益颇大。 　　接着，大家根据两位老师的授课和报告作出讨论，给出二轮复习的建议。郝老师说，在二轮复习中，要充分依据学情，在教学过程中，让学生学会联系与联想，采用题组教学，提升学生的思维能力。 　　聂老师指出，二轮复习要转变备考方式，从面回到点，突出高考点，将高考考点讲精，讲透，要注重思维能力的培养，提升学生的做题能力。 最后，陈校长作出总结。陈校长对这次教研活动提出高度赞赏。他表示，二轮复习要将重点从题海训练向精进训练转变，精心选择专题题组，在一轮复习构建知识体系的基础上形成方法体系，从而逐步形成学生的能力体系。要注意选择一定的题组，通过一定量的训练，不断对学生进行强化，反馈学生掌握情况，不断进行校正，从而达到精进效果。 　　通过这次培训，使我们每位老师都受益匪浅，开阔了自己的教学思路，更加明确了复习方向，提高了自己的业务素质，对2022年高考命题有了新的认识和了解。　　希望我们在今后的教学中，更加努力学习他人之长，补己不足，不断提高自己的教学能力，争取在今年的高考中让学生考出好成绩。相信一分耕耘一分收获，尽心尽力，全力以赴，创造2022年高考的新辉煌! 英语组 精准把脉，群策群力，助推2022高三英语二轮复习 　　根据教科处工作安排，菏泽一中人民路校区高三英语组全体老师于2022年3月22号上午在学校二楼录播室举行了本学期第六周第三次业务活动。所有与会教师在教研组长沈秋华老师的带领下，进行了一场“教与学”的教研活动。本次业务活动共有四部分。1.听课，宏志部刘淑鹏老师讲课。2.刘淑鹏老师说课，听课教师评课。3.高三三个级部分享二轮复习经验。4.教研组长沈秋华老师总结，做出下一步工作指示。 　　高三宏志部刘淑鹏老师授课。刘老师的本次课分为四部分，第一部分和学生共同探讨试题特点，第二部分真题热身，第三部分终极演练，第四部分反思总结。 认真思考和做笔记的同学们。 专项训练，能力提升 刘老师和同学们的精彩板书 最后总结，刘老师带同学们把知识用思维导图来进行呈现，新颖而又全面。 第二个环节，刘老师跟大家分享了他的授课思路和心得，让我们收益良多。 第四个环节，三个级部的老师认真探讨高三二轮复习方略。 　　通过此次业务活动，我们既领略了刘老师的精彩课程，又充分讨论了二轮复习方法，是一次完美的碰撞与合作。About teaching and researching activity，we are all on it.相信我们这支年轻有活力、创新而又勤于钻研的英语教研组，一定会给菏泽一中的教育教研活动添上浓墨重彩的一笔！ 物理组 深入研讨精准施教凝心聚力再创佳绩 　　这次业务活动首先观看的任明龙老师的试题讲评课，任老师对学生的考试成绩做分析，了解学生的学情，针对学生存在的问题进行讲评。 任老师对检测中出现的问题，进行分类讲解，让学生展示存在的问题，并进行分析纠正，让学生发挥能动性，充分调动学生的积极性，课堂氛围活跃。最后又对归类的模型拓展总结。学生学习效果显著。 任老师对关于上好这节课的思路和实际过程进行了剖析，又分享了如何有效的上好二轮复习的方法，很值得我们学习。 　　针对二轮如何高效复习进行了讨论。张俊志老师，施学军老师，张爱花老师，刘文义主任等老师都发表了各自的见解和方法，针对如何上好二轮复习，郭永法老师，程丽惠老师提出看法，各个老师对如何在二轮复习中有效复习各抒己见，分享自己的做法，值得大家学习。 　　最后，张俊志老师对这次活动和以后的工作做出了几点总结。1.重视成绩，量化权重。成绩。2.严要求，勤交流，规范答题，个别指导，即要拔尖，又促临界，完成并超越指标数。3.复习内容，据学情查缺补漏。杜绝教教辅，做教辅，一本书到底。4.学生合理定位。量大题难针对自己的情况，合理定位。5.目标要明确：针对内容或针对题型突破。6.马上过半，节奏加快。做好并按每节复习计划有条不紊地复习。7.学科一体化教学。一中自己的材料。传承优化。8.合作分工，打整体战。创高效有力团队。 这次活动圆满结束，在这次活动中老师都收获很多。 化学组 教研活动共成长，薪火相传促提升 　　3月23日，我们人民路化学组再次扬起梦想的帆船，驶向长满教研硕果的彼岸。 本次教研是由高三一部杨阳老师开展公开课，通过听课评课，充分发挥示范引领作用，带动教师的成长。本次授课内容为化学平衡中的计算问题。 课前，杨老师为这堂课做了精心的准备。整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。以高考分析引入课堂，从而让学生能清楚本节课的学习目标。 　　通过抽取学生到黑板作答，了解学生掌握情况的同时引导学生更加积极主动的参与课堂。 　　课后进行评课环节，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处。杨老师以扎实的基本功，精心的教学准备，出色的教学表现，赢得大家的一致好评。 立足学生为本，焕发课程活力，薪火相传，携手前行，我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。 生物组 高三二轮遗传专题复习研讨 王老师介绍本级部遗传专题分层次教学，并站在学生角度思考遗传专题如何学好，亲自绘制思维导图突破重难点。还在班级内发放调查问卷，了解学生对思维导图学习方法的看法。 　　王老师以二轮专题复习为依托，介绍了该教辅材料中应该着重讲解的内容，例如山柳菊不能作为遗传材料的原因，并且拓展该教辅材料中没有涉及的内容，例如配子致死及对应例题，并提示学生可以利用思维导图将配子致死专题进行整理。 　　吴老师建议该专题应该结合2020和2021年的高考题，以21年遗传题为例介绍引导学生学会提炼题中信息，画图的方式将抽象转换为具体，由一道题目演变出多道题目。 研讨结束，老师们结合本级部实际情况交流经验，取长补短。会议期间正值天宫课堂直播，在视频中我们也了解到与生物学相关的研究。果蝇是遗传学和发育生物学的优秀实验材料，今后也会被送入太空进行科学实验。空间站实验涉及生理、心理、物理、材料、医学等领域。没有重力，太空站中人的血液和皮肤会上提，护肤水必须挤压出来使用。在‘问天’实验舱中将开展植物、动物、微生物细胞等十多项生命科学实验，包括一个由小鱼、微生物、水藻组成的小密闭生态系统。 政治组 以研促教、精准施策赢高考 　　2022年3月22日（周二）上午，菏泽一中人民路校区高三全体政治教师以及高二学科主任李艳丽老师怀着春天的希望集聚在政治业务活动室，探讨高效二轮复习策略以及解决二轮复习中遇到的问题。本次活动由高三学科主任李军民老师主持，由高三二部备课组长郭玉锋老师结合教学实际、带领大家学习赴济南开会学习精神。 　　郭老师认真传达会议内容并重点谈到自己的体会，从高考评价（核心功能、考察内容、考查要求）、考改引导学改和教改、创设真实情景和聚焦生活实际、规范题型训练重视提炼总结四个方面谈了自己的心得体会，并总结出冲刺复习之六脉神剑——方向、士气、知识、能力、热点和心态。 　　高三学科主任李军民老师结合近两年高考真题谈到，试题指导思想即：习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容（十个明确和十四个坚持）在二轮复习中的重要地位，并对周末模拟考试中存在的问题进行总结以及在今后复习过程中采取的措施进行详细说明。 　　高三一部备课组长付素萍老师谈到，二轮复习强化知识间纵向横向联系，以时政热点为情景材料设计具有探究性、思维性的议题，例如十九届六中全会、政府工作报告等。 　　通过本次活动的研讨交流，既解决了复习中存在的实际问题，又找到二轮复习的精准策略，相信在大家的一致努力下，一定会赢得高考！ 历史组 高三历史二轮复习研讨之一：晚清史 　　2022年3月24日，高三历史组业务活动的核心主题一一二轮复习之晚清史，由高三一部组长吴玉琴老师主讲。 　　本周开始中国近代史的二轮复习，近代前期分晚清时期、北洋军阀时期、南京国民政府时期三部分进行，今天复习第一部分：晚清时期。 吴老师首先进行时空观念的梳理，近代前期两大主题：侵略与反抗探索，通过政治史、经济史、思想史、文化史四个模块来进行整合分析，每个模块进行了详细解读。 　　政治史模块阶段特征：1、西方不断侵略，民族危机不断加深。2、各阶层展开救亡运动：针对太平天国运动、维新变法、清未新政、辛亥革命等分别重点剖析。 经济史模块阶段特征：传统经济结构发生变动1、自然经济逐步解体，日益卷入资本主义世界市场。2、近代工业的起步——洋务运动3、民族工业的产生与初步发展。 思想史模块阶段特征：1、天朝上国思想受到猛烈冲击2、向西方学习的新思潮：地主阶级的师夷长技以制夷，中体西用；民族资产阶级的维新思想，实业救国，三民主义。 文化史模块阶段特征：1社会生活、习俗的近代化。2、西学东渐与东学西渐。 吴老师精心地准备了这节课，向我们完整的展示了晚清社会的嬗变，得到高三老师们的一致好评。老师们又针对二轮复习中存在的一些问题，进行交流与探讨，收获满满。 地理组 集体教研显智慧思维碰撞绽风采 　　为进一步加强教师间合作与交流，发挥区域内骨干教师的示范引领作用，推动区域内学校互相学习、智慧凝聚、资源共享，提高教学质量，2022年3月23日，菏泽一中地理组开展了地理教研。 　　首先，苑玉冰老师分享了二轮复习策略与思路，对二轮复习的开展具有指导意义。 之后由任宪鲁老师主讲，共同探讨在二轮复习中遇到的问题，老师们积极参与，学习的心思更浓，分享的氛围愈好，智慧的碰撞更是精彩纷呈。 大家积极讨论，异彩纷呈，共促教学进步。 　　强研提效铸内涵，守正创新促发展。菏泽一中学科教研活动一路耕耘，一路求索，一路成长！