师幼课堂，精彩绽放——北田镇中心幼儿园教师公开课活动2022.03

Alisa😉

为促进幼儿园教师教学水平不断提高，更好地遵循《指南》精神，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，我园举行了公开课展示活动，通过课程观摩学习，取长补短，共同进步。 李园长在会议中说到:此次活动教学内容应涉及各个领域，将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，教学方法要多样，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学要思路清晰，充分展示出教师良好的专业素质和执教能力。 　　活动中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件、音乐、视频等教学手段，精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，活动中气氛十分活跃，精彩纷呈。让我们一起来看看吧! 郝老师带领幼儿在音乐的海洋里遨游，感受了乐曲欢快、流畅地音乐风格，借助故事情境让幼儿加以想象，体验音乐带来的乐趣。 　　为丰富幼儿对音乐活动的认识和理解，增加对音乐活动的快乐体验，朱老师在课堂中让幼儿认识了多种打击乐器，并进行演奏，让幼儿体验了合作带来的乐趣。 　　幼儿音乐的学习是以节奏为基础，结合身体律动，唤起了幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿对音乐的情感。赵老师采用情景交融，边演边说的形式，引起孩子们学习的愿望，在玩、乐、动的过程中轻松地学，主动地学，快乐的学！ 　　端午节又称端阳节，周老师让幼儿通过手工制作，加强幼儿对传统习俗的认识，并让幼儿大胆用线条、图案等进行装饰，从中体验成功的喜悦与乐趣。 　　生活离不开数学，数学来源于生活，白老师带领幼儿在轻松愉快地氛围中积极探索，发现时钟的奥秘，让幼儿学会看时间，加强幼儿的时间观念。 　　中班的孩子以具体形象思维为主，张老师让幼儿大胆按自己的意愿对“手”进行创作，满足幼儿的创作欲望和创新意识，体验其带来的乐趣。 　　幼儿多多少少都有些挑食的现象，李老师通过让幼儿学习均衡的营养对我们身体健康的重要性，来激发幼儿养成不挑食的好习惯。 　　让幼儿欣赏、理解故事内容，能大胆的模仿故事中的对话，与同伴进行交流。柳老师通过活动培养幼儿的语言表达能力，让幼儿愿意在同伴面前大胆表现。 　　打击乐活动作为幼儿园音乐教育的一种，宋老师以音乐游戏的形式让幼儿感知乐器的音色，让幼儿体验了音乐带来的快乐。 　　一日三餐是我们人体活动的需要，王老师通过让幼儿了解健康与不健康的食物及掌握吃好一日三餐的正确方法，让幼儿养成不挑食、不偏食的好习惯。 　　姚老师通过拼图形的活动，让幼儿大胆表现，有的拼小船、有的拼小女孩儿、还有的……大大发展了幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。 　　说到甜甜的棒棒糖孩子们都很喜欢吃，王老师通过让孩子们团、搓、捏等技能做出好多好看的棒棒糖🍭，让幼儿体验创作带来的乐趣。 　　伴随美妙的音乐，幼儿在小青蛙捉虫子的情境中和闫老师一起学习了节奏，整个过程诙谐有趣，充分培养幼儿的音乐节奏感，发展了幼儿的表现能力。 　　为了让幼儿能手口一致的点数并说出总数，田老师在活动中设计了多种有趣的游戏环节，激发了幼儿对学习点数的兴趣。 　　孙老师让幼儿通过团圆、搓等技能为妈妈制作项链，体验泥工活动带来的快乐。 　　陈老师在活动中，让幼儿了解不同动物耳朵的外形特征，大胆表达自己的想法，过程活泼有趣，深受幼儿的喜欢。 　　霍老师运用情境的方式让幼儿体验“红灯停，绿灯行”的交通规则，使幼儿更好的懂得了红绿灯与斑马线的作用。 　　姜老师给我们讲了身体的构造，我们有眼睛、耳朵、鼻子，还有很多很多，我们要爱惜自己的身体，不做危险的事情。 　　侯老师让幼儿大胆描述家人的喜好，用鲜亮的颜色给全家福涂色，并与同伴交流自己的绘画内容，让幼儿体验了绘画带来的乐趣。 　　白老师用音乐的形式激发幼儿探索的欲望，让幼儿知道小鸡是怎么出壳的，萌发幼儿爱护小动物的情感。 　　本次活动李老师用多种形式表达一个目标，让幼儿感知图形的特征，逐层推进。让幼儿在学中玩、玩中学、学中长。 　　通过不同水果的名称和身体部位的转换来引导幼儿积极参加游戏活动，薛老师让幼儿大胆表达自己的想法，体验了游戏中的快乐。 　　王老师运用情境的方式吸引幼儿，使幼儿积极参与活动，大胆表现，过程中幼儿情绪激昂，充分展示出幼儿学习的主动性。 　　剪纸既可以锻炼幼儿小肌肉、又发展幼儿审美能力以及想象创造力，所以李老师带领孩子们一起学习剪纸，所谓手巧则心灵。 　　以研促教，以评促长。 此次公开课活动评课以集中评课的方式进行。评课前，上课教师先就自己组织的活动做反思，老师们进行评课、研讨，大家踊跃发言、各抒己见，从活动内容选择、活动设计、目标制定、现场效果、教师综合素质以及教学目标完成程度等各方面综合讨论与分析，学习他人的优点，同时审视自己在教育教学上的不足，相互促进，营造了良好的教育教研氛围。 　　“学然后知不足，教然后知困”。本次公开课活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力地促进了幼儿园教师教学水平的发展，体现了教师们求真务实、积极向上的精神。 教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。