春日阅读邀请 拿到新书乐开怀 猜读封面太有趣 批注阅读勤思考 <p class="ql-block">从3月13日到27日，整整两周时间，我们用批注的方法开展阅读。一边读，一边提问，一边思考，一边联系，留下一串串印记👣👣👣👣👣👣👣👣</p> 互助共学童成长 <p class="ql-block">批注遇到困难怎么办？别慌别怕！小导师在线指导，来听听郑泽勋和周憧宜两位小导师的好建议！👍👍👍</p> <p class="ql-block">听了他们的分享，是不是觉得批注没那么难了呢？</p> <p class="ql-block">看，这是部分孩子的批注记录！</p> <p class="ql-block">郑靖霖的批注记录</p> <p class="ql-block">周憧宜的批注记录</p> <p class="ql-block">陈梓涵的批注记录</p> 鼓励鞭策不能少 <p class="ql-block">两周初读批注，很多孩子一天不落下，坚持阅读，思考不止！</p> 主题任务精阅读 <p class="ql-block">接下来，我们需要完成以下主题任务，从不同视角再次回顾《细菌世界历险记》这本书！孩子们，准备好接受挑战了吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>壹·绘制历险地图</b></p><p class="ql-block">本书描写了菌儿多次惊心动魄的冒险历程，例如《水国纪游》《呼吸道的探险》等。请你选取最感兴趣的其中一次历险，结合这趟冒险历程的特色，梳理、绘制出一份历险地图。</p> <p class="ql-block">看，这是孩子们钟爱的历险地！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>贰·书腰设计征集</b></p><p class="ql-block">书腰，顾名思义，是指“书的腰带”，又名“腰封”，即附加在书籍封面上的一条带子。书腰上写有文字、绘有图案,是读者了解新书的主要途径之一。请根据《细菌世界历险记》这本书的特点，设计一段写在书腰上的推荐语，尽量简洁明了、好玩有趣，吸引读者兴趣，再动手制作书腰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>叁·创意读写</b></p><p class="ql-block">跟随着菌儿经历一场场惊险、刺激、好玩的历险，我们也在不知不觉间学到了很多科学知识。不妨你也试着创作一个特别的“细菌历险”故事。结合熟悉的生活场景，例如家庭、小区、公园、绿道等，仿照本书的写作特色，用上科学知识，合理想象创作。</p> 评选表彰大满足 <p class="ql-block">一路阅读，一路收获，一路绽放。愿你我的童年沉浸书海，尽享芬芳！</p>