春风拂万物，研修正当时——咸阳西北二棉学校小学部数学组“名师之路”观摩活动

咸阳西北二棉学校

春色无限好，教研正当时。为了促进我校教师的专业化发展，提升教师的教学教研水平，全面提高教育教学质量，3月26日至27日，咸阳西北二棉学校小学部组织全体数学教师相约“云端”，参加了第22届“名师之路”名师课堂在线观摩活动。 名师课堂 江苏省特级教师张齐华老师执教的六年级《圆的认识》一课，教师以学习单为引线，让学生以学习共同体的形式互教、互学，解决通过小组合作能解决的问题，梳理出存疑问题然后教师引导全班多角度、多思维来解决这些问题，从而深化学生的学习。 特级教师，正高级教师贲友林老师执教的六年级《解决问题的策略》一课，教师围绕一个问题让学生采用多种策略解决问题，从而在交流的过程中整合解决问题的多种策略，并发现其相互之间的联系，从而达到知识的整合目的。 江苏省特级教师丁爱平老师执教的三年级《认识分数》一课，教师以西游记的故事贯穿全课，围绕分饼的情境让学生通过说一说、画一画等形式，深入理解一个整体的几分之一所表示的意义，引导学生在学习的过程中从关注数量的表层学习到研究关系的深度学习，从变化的数量中发现不变的关系，体会数学学习中从变到不变的智慧。 江苏省特级教师周卫东老师执教的六年级《认识百分数》一课，教师从学生的已有知识经验入手，从百分数的读写、意义、作用和生活中的应用四个方面展开教学，通过对知识之间的比较引导学生发现知识间的内部联系，同时又从生活实际数据着手让学生体会理解百分数在生活中的实际作用。 福建省特级教师罗鸣亮老师执教的三年级《三位数乘一位数》一课，教师以学习单上出示的算法引发学生的认知冲突，整堂课全由学生在课堂上自己提问，自己解答，通过两方辩论来解答学生存在的疑问，让学生通过讲道理说明自己的想法，讲清自己的观点，从而说清算理，在这个过程中让学生明白算法只是知识，选择才是智慧。 专题讲座 正高级教师，数学特级教师吴正宪老师开展了《从“平均数”到“百分数”—重在培育学生的“数据意识”》专题讲座，在讲座中吴老师提出在教学过程中要从整体来把握平均数和百分数的教学，并以自己教学平均数和百分数的片段课例为示范，强调统计教学不仅仅是让学生获得知识，学会方法，更重要的是培养学生的数据意识，教学中教师要善于挖掘生活中的素材，强化生活和数学学科的联系，让学生在解决真实问题的过程中帮助学生学会思考、学会表达、交流合作。 以自己的示范课为例张齐华老师开展了《“双减”背景下数学课堂的变革之路》专题讲座，在讲座中提出了“社会化学习”理念，从是什么、为什么和怎么做三方面阐述了“社会化学习”的内涵以及落地方法，提出可以从“独立研究—组内共学—质疑深化—练习反馈”来建构“社会化学习”的课堂框架。 贲友林老师结合目前政策开展《“双减”背景下数学练习与作业的思考与实践》专题讲座，提出练习与作业不应成为“傻瓜式操作”，将练习过程的控制权转移给学生，让学生来选题与编题，同时指出练习比“层次性”更重要的是“针对性”，要把学生的作业当作作品来欣赏。 正高级教师，特级教师徐长青结合课例开展了《“双减”之下简约教学的结构化学习》专题讲座，从简约教学的内涵和外延、理论框架和实践操作等方面进行了阐述，提出了三约七简的理念，倡导对教学内容的约取，对教学方法的博喻，以及对知识模型和认知过程的简构。 周卫东老师开展了《高观点视域下的数学教学》专题讲座，在讲座中指出现在教育存在“只见树木，不见森林”、“只见硬件，不见软件”和“只重当下，不念过往”的现象，为了解决这些现象周老师结合一些具体的数学知识点的教学，指出在教学中我们要抓住数学知识的本质对数学核心意义深耕，关注数学学科的结构关联即重视数学学科严密的逻辑性。 罗鸣亮老师结合自己的课例开展了《说理，走向学习的远方》专题讲座，在讲座中从说数理、知学理、明教理三方面进行阐述，提出在教学中我们要精问、善等、少言，更指出作为教师我们要“管住嘴”、“迈开腿”，从而让学生达到想说理、敢说理、会说理。 学习剪影 观摩名师课例，聆听专题讲座这样走近名师的机会让数学组每位教师都倍加珍惜，每位老师学习热情高涨，积极参加线上学习活动，并及时详细记录下自己的所思所想，将名师的教学理念，教学思想融入自己的教学工作中。 　名师课堂，花开有声，名师讲座，润物无声。走进课堂教学，感受名师风采，聆听专家分享，汲取教育智慧，本次研修活动让每一位教师受益匪浅，让我们乘着学习之舟，追寻名师的脚步在教学的路上扬帆起航，一起向未来！