【在知爱建】撑起“停课不停学”的蓝天---佘家镇中学线上教学阶段总结

卢树利

学生

教学

线上

学习

教师

学校

上课

作业

疫情

家长

佘家镇中学始终把疫情防控和线上教学作为第一要务，坚决扛牢主体责任，把战时状态疫情防控和线上教学工作，作为检验全校“建设更高水平富强滨州，无棣怎么干，教体争先锋”解放思想大讨论和“在知爱建”主题实践活动成效的重要平台。学校全体干部坚持“六讲”， 讲责任、讲团结、讲执行、讲争先、讲斗争、讲奉献；全体党员和教师坚持“六爱”， 爱学习、爱教育、爱学校、爱学生、爱业务、爱自身，坚定“在教育、知教育、爱教育、忧教育、为教育”大格局情怀，坚决守护师生生命健康安全，坚决撑起“停课不停学”的蓝天。

一、迅速行动，全方位做好线上教学准备工作
学校接到市县《关于在疫情防控期间做好线上教学准备工作的通知》后，迅速行动，成立了线上教学领导小组，制定工作台帐，全面统筹安排线上教学工作。
1.做好学生线上教学条件模底工作。重点对建档立卡贫困家庭学生做了电话随访，对不具备线上学习条件的同学，制定解决问题方案，确保启动线上教学不漏一人。
2.做好线上教学器材准备工作。学校向教师推送国家、省、市云平台链接，提前熟悉平台资源，做好备课准备；维护清理教室内一体机，每台一体机配备一个耳麦，安装钉钉、微信等线上教学APP，并调试好。
3.积极完善家校沟通渠道。学校给全体家长下发了《致家长一封信》，从疫情知识、疫情防控、学生线上学习、家校合作等方面跟家长进行了书面交流，对线上教学工作起到了的促进作用；班主任建立钉钉群，通过钉钉群教会家长钉钉会议、线上直播等学习方法，为线上学习打下了基础。
4.做好网络维护工作。对办公网络全面检修，保障办公室、教室网络畅通，做到线上教学不掉线。
5.做好教师心理准备。鉴于2020年的那次疫情导致线上教学的教训，当青岛莱西发生疫情后，学校就提醒教师做好居家线上授课设备、网络保障、操作方法、上课内容规划等方面的准备，特别是班主任，尤其需要站在班级管理的角度做足心理准备。
以上工作要求限时（3月12日）完成，学校全面督查。
二、真抓实干，确保各项措施行之有效
1.合理安排学习时间和内容。
学校科学合理安排教学时间，采用“15+”的弹性授课时间，学生每节课观看视频终端的时间控制在15分钟以内，剩下的时间完成书面作业。学校鼓励同学们实施项目式学习，以当前疫情为切入点听一节疫情讲解课，做一次手抄报，写一篇征文等活动去感恩无数用生命和汗水守护我们的人。丰富多彩的居家活动，缓解了家长的焦虑，稳定了学生情绪，使学生发现家中也是大舞台，隔屏守望的课堂，充满别样乐趣。
通过近段时间的网课学习，孩子们基本适应了这种学习方式。学生因为有了自主发展的时间和空间，家也能变成喜欢的教室，每天将自己的学习内容、体会和收获与父母分享，提升了家庭的幸福指数。不少同学的家长感慨：疫情下孩子突然就长大了！
2.实行校级领导包年级学科制度。
校级领导深入一线，包抓年级、包抓学科，入群进班，随时随地检查指导教师教学。3月16日，学校召开任课教师视频会议，了解学生在线学习、教学内容、上线人数、教师答疑、作业批改等情况，对于发现的问题做了及时跟进解决，做到了层层监督把控线上教学的落实。
3.抓实抓细各项教学常规。
（1）丰富线上教学内容。老师们以"防疫、教学"为己任，用心用情开展线上教学，疫情防控、生命健康、法制安全、课外阅读、综合实践等特色课程将学生思想教育和习惯培养贯穿其中，学校要求把抗疫英雄白晓卉的感人事迹作为学习素材，提高学生学习动力。
（2）夯实线上教学环节。学校根据县教体局线上教学工作要求，结合学校实际，制定《佘家镇中学线上教学几点意见》，从平台资源利用、线上集体备课、教学流程、答疑辅导、作业检查反馈等提出规范要求,力求线上课堂教学务实有效。
（3）构建线上活力教研。学校积极开展线上教研，组织教师开展教学直播录播技术指导、平台资源研讨、线上教学方法、答疑、作业布置反馈等活动，老师们在教学中反思，在教研中学习，在学习中成长，教研活动涌现活力，线上教研生机勃勃。
（4）及时反思提升。学校结合2020年线上教学经验，提炼出了"两慢、三精、四勤、五重视"的线上教学方法。“两慢”即上课进度稍慢，讲课节奏稍慢；“三精”即课堂提问要精、语言表述要精、习题设计要精；“四勤”即联系家长要勤、鼓励评价学生要勤、线上点名提问要勤、特殊群体学生关心要勤；“五重视”即重视网络资源合理有效利用、重视德育与智育整合、重视文化课与综合实践衔接、重视艺体等学科特点加强锻炼陶冶情操、重视学生心理健康的有效疏导。
（5）关注毕业班教学。通过线上视频会议，对毕业班教学工作再部署、再安排、再指导，对线上教学的重难点突破、师生互动、答疑辅导进行了分类指导，建立优生虚拟班级，对学生学习情况进行实时监控，确保教学不缩水，质量不打折。
4.畅通联系，形成家校共育合力。
学校召开线上家长会,指导家长科学应对疫情，针对如何管理孩子使用电子产品、保护学生视力、合理安排作息时间、保证作业数量及质量等进行专题辅导讲座、孩子心理健康等方面交流探讨，有效的指导形成家校共育合力。
三、查摆问题，积极寻找解决办法
我校线上教学还存在以下问题：受软硬件条件所限，出现备课工作量大，作业批改繁复，学生注意力受干扰、视力易受影响，家长配合不具体、不到位等问题。围绕这些问题，我们不断想办法优化教学效果、提高学生学习质量，努力做到：
1.提高教师教学的针对性。
（1）备课。在备课方面，我们要求教师，首先应转变教学观念，转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重点突出，一课一得；最后，围绕课标设计学生学习活动，课前设计预习内容，教会学生自主学习教材、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带着思考上课，课后设计相应的习题深入巩固。
（2）上课。首先要完善细节。由于线上教学的特殊性，师生无法面对面交流，所以我们要求教师，要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，要处理好上课的每个细节，必须保证学生接收信息的准确性和有效性。针对学生容易迟到的现象，学校要求班主任每天上午下午第一节课发起钉钉会议，组织学生入会，任课教师要在上课前进行点名，班级讲台上张贴学生名单及家长联系方式，方便老师随时联系家长。为了让学生更明确课堂要求，有的班级在上课前展示“温馨提示”，比如课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等，同时播放一段轻音乐，等待上课这些做法都得到了老师和同学的认可，并起到了一定的效果。其次要关注学生。线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听，因此，学校要求无论是备课还是上课期间，都要心中有学生。在备课时，不仅要设计学生的活动，还要根据课堂内容，设计与学生互动的环节。其次，我们还要求教师，可以在课堂上展示学生的优秀作业，结合作业讲解课堂知识点，以这种教学方法来吸引学生注意力，提高学生听课与完成作业的积极性。
（3）作业批改。作业是检查学生学习质量的标准之一。然而线上批改作业可以说是相当繁复、耗时的。虽说我们的老师都已经明确告知学生，每天课上都要检查作业，但还是有一部分学生不完成作业，为此，学校向老师推荐了“钉钉文档”、“问卷星”、“班级小管家”等线上作业收交批阅方法，收到了不错效果。
2.提高学生学习的自觉性。
网课期间，学生的学习，归根到底要靠学生自觉，教师再给予正确的引导。
（1）树立学生自觉学习的思想。任课教师通过和学生沟通交流，要让学生做好线上学习，需要打持久战的心理准备，线上上课内容和线下一样，但上课的质量却极容易受影响，自律的孩子会越学越好，而不自觉的孩子会被远远落在后头。所以，学生必须要有自觉学习的思想和自律能力。
（2）引导合理使用电子产品。电子产品对学生有着极大的魔力，有个别孩子甚至会在上课时间，在老师不知道的另一个群里讨论如何玩游戏，又或者借着上课的名义与同学闲聊。因此，我们教师都是经常引导学生合理使用电子产品，提醒使用的时长、文明上网。
（3）及时的小结和反馈。线上教学期间，我们教师想尽一切办法，及时的反馈和小结、积极的鼓励、有效的监督。在线上教学第一周，学校就要求老师坚持每天小结，每天表扬优点、提出建议，如发现问题，马上作出评价，放学后梳理当天的作业要求、出现的问题、做得好的地方，并提出建议。这样在第一周的适应期过后，学生基本都清楚了网课的要求，与此同时小结和反馈仍在跟进，这样在直播课堂上各种展示和表扬，学生都有力争上游的信心，有了你追我赶的学习劲头。
四、稳扎稳打，做好下一步工作
1.空中课堂，少了面对面的交流，我们都在虚拟的空中，一切似乎看不着摸不到，接下来我们需要多与家长和学生交流，多给予学生充分的信任，让他们在线上学习的有限时间学到应有的无限知识。
2.教师要与学生制定公约，不要因为网上学习，平时被限制使用的电子产品，如今就可以名正言顺地肆意游戏、浏览，要适当、科学、合理的使用电子产品。
3.学校提供钉钉为专门的直播学习群，关于这一功能，班主任要明确：只作为教师发布直播链接与作业、学校通知等信息的平台，不是学生之间的交流群。所以每个班级建立一个学生发言的“交流答疑群”，可以在钉钉群也可以在微信群，两个平台的建立与功能要明确，开辟一个学生发言的地方，要提高信息传达和接受的效率，使学生保持良好的学习状态。
4.网课背景下的班级管理是虚拟化的，虽说是一个班集体，却又极容易人心涣散，所以，教师要与学生制定公约，主要针对三个方面：一是准时上课，不迟到早退；二是课上认真倾听、积极思考，不闲聊刷屏；三是当天作业及时完成，按要求提交。
5.认真准备复学方案，做好复学后线上线下教学衔接工作预案。
“吹灭读书灯，一身都是月。”停课不停学，充分有效保障了莘莘学子的学习状态，也给全体教师打了一针定心剂，更让我们感受到了国家对于教育的重视。经历就是财富，遇事方能成长。未来的日子里，我校将继续深入贯彻上级有关文件精神，家校携手并肩，踔厉奋发，砥砺前行，一起努力为孩子们撑起这片“停课不停学，成长不延期”的蓝天。