<p class="ql-block">在上新课前，请同学们欣赏歌曲《春天的故事》。思考:这首传唱大江南北的歌曲里歌颂的老人是谁呢？——对，他就是伟大领袖邓小平。</p> <p class="ql-block">本节课，让我们追寻着伟人邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。</p> <p class="ql-block">学习要有目标和方向，请同学们跟老师一起朗读本节课的学习目标和重难点。</p> <p class="ql-block">进入第一部分的学习：立足国情——探索特色路 邓小平理论指导地位的确立</p> <p class="ql-block">1.初步产生：1978年，十一届三中全会开启了中国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。</p><p class="ql-block">2.正式提出：1982年，中共十二大明确提出建设有中国特色的社会主义。</p> <p class="ql-block">3.基本形成：1987年中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。</p> <p class="ql-block">4.充实发展：1992年邓小平到南方视察，发表一系列重要讲话，称为“南方谈话”。</p> <p class="ql-block">观看一段视频纪录片，回顾一下这段历史，同学们在观看视频的时候需要注意：在南方视察的过程中，邓小平提出了哪些著名论断？</p> <p class="ql-block">结合视频和课本内容，总结南方谈话的主要内容。</p> <p class="ql-block">根据材料和课本内容，请同学们思考：邓小平南方谈话的意义是什么？</p> <p class="ql-block">5.完善与确立：1992年中共十四大提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，1997年中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。</p> <p class="ql-block">根据以上学习，我们用时间轴的方式总结邓小平理论指导地位的确立过程。</p> <p class="ql-block">1997年2月19日，邓小平同志因病去世，享年93岁。这位以人民的儿子自居的伟大领袖，带领全国人民开辟了建设有中国特色社会主义的新道路，他的伟大人格、智慧胆略，尤其是在改革开放和建设社会主义现代化事业中的丰功伟绩，将永远得到世人的敬仰和缅怀。</p> <p class="ql-block">如何用一句话评价邓小平的贡献？——邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。</p> <p class="ql-block">为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?</p> <p class="ql-block">1997年，邓小平再次登上美国最具影响力的新闻周刊《时代周刊》的杂志封面，这期周刊的标题是这样的——下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量？那么，接下来的中国领导者又提出了哪些科学理论，实现了哪些飞跃和发展呢？</p> <p class="ql-block">我们继续学习第二部分，继往开来 —— 走向复兴路，中国特色社会主义理论的发展。</p> <p class="ql-block">2002年中国十六大在北京召开，请同学们根据教材第二目“中国共产党第十六次全国代表大会”,找出：中共十六大上哪一思想被确立为党的指导思想?这一思想的主要内容和意义是什么？</p> <p class="ql-block">2007年，中共十七大在北京举行，请同学们根据教材第三目“中国共产党第十七次全国代表大会”,找出:中共十七大的主题是什么?胡锦涛总书记在本次会议上提出了哪一科学理论，其含义、地位如何？</p> <p class="ql-block">2012年，中共十八大在北京举行，本次会议上,哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？中共十八大选举产生了新一届中央委员会，在中共十八届一中全会上, 习近平当选为中共中央总书记。</p> <p class="ql-block">我们继续学习第三部分：展望未来 —— 踏上新征程，习近平新时代中国特色社会主义思想。</p> <p class="ql-block">2017年，中共十九大在北京召开，本次会议的主题是什么？习近平在中共十九大上作的报告中指出我国社会主要矛盾发生了怎样的变化?十九大上，哪一思想被确立为党的指导思想？</p> <p class="ql-block">如何评价习近平新时代中国特色社会主义思想？</p> <p class="ql-block">课堂小结</p> <p class="ql-block">趁热打铁，我们来做几道随堂训练。</p> <p class="ql-block">结束语</p> <p class="ql-block">请同学们认真完成课后练习</p> <p class="ql-block">附上本节课的教学视频</p>