求真务实推课改，课堂展示绽风采

成安一中初中部

为推进课堂改革，熟练运用六步导学法，打造高效课堂，成安一中初中部各教研组积极准备，群策群力，于3月25日下午成功举行了分年级、分学科优质课展示活动。 韩鹏老师的《小石潭记》，以看图猜句的小游戏形式激发学生学习兴趣，探究案问题设置合理，由浅入深，始终以学生为主体，使学生进入积极的思维状态！ 陈宪宪老师的《卖油翁》一课，环节设计合理，重难点突出，问题由易到难，充分发挥了学生的主体地位，文言文一般不好理解，但是老师让孩子们以情景剧的模式表演出来，真正让学生以学为乐，真正做到了“乐学”，课堂教学中渗透对学生的德育教育，告诉学生要有恒心、耐心、专心、虚心、信心，这样才能做到熟能生巧。 武文侠老师的整个课堂流程符合六步导学法，目标明确，题目设计有梯度；学生比较活跃，有讨论，真正地有所收获；课堂总结学生总结到位，是一亮点！ 贾琳老师的课做到了课前预习课本基础知识，老师批改纠错。课堂上先独立思考，有问题小组积极讨论，板演展示书写工整，点评学生仔细大方，既能抓住重点又能指出易错点，深入浅出。老师帮助和引导学生，建立新的师生观。指而不明，开而不达，引而不发，让学生自己思考，培养学生的自主性，探究能力。 李苗老师用视频导入，引起学生学习兴趣，课堂环节设置清晰，完全符合我校课改六步导学法，教学设计由简入难，层层深入，符合学生的认知规律，以活动促学习，较好的完成了学习目标和任务！ 朱琛老师的课由复习学校规则导入本节课的学习目标家庭规则，六步导学结构完整，涉及听，说，读，写各个方面。学生活动积极，课堂气氛活跃。是一节成功的新课堂教学，值得我们大家学习。 刘翠老师亲手设计的教具很用心，知识点全面，设计的探究的问题比较好，能激发学生们的学习兴趣，学生讨论活跃、积极参与，另外小组动手操作实验锻炼了学生的合作探究能力，最后的总结又回扣目标，巩固了本节课的知识点 刘文涛老师的《北宋的政治》符合六步导学法的要求。以学生表演情景剧导入，课堂上学生积极参与讨论和点评，学生上台展示讨论成果，课堂气氛活跃。 康小丽老师讲述《黄土高原》这节课内容，授课过程六步导学法运用完整，以视频导入激发了学生的求知欲，讲课过程逻辑清晰，重难点突出，合作探究问题设置分层次，学生的活动充分，参与面广，积极性高，体现了学生主体地位，总结回扣教学目标，充分体现了新课改的课程理念。 通过本周九节年级展示课，展示了教师的风采，也体现了各学科组集体教研的成果，相信我校课堂改革会得到更好更深入推进。