<p class="ql-block"> 什么是主题探究课程</p><p class="ql-block"> 主题探究活动是以主题认知为线索，教师与孩子一起进行深入研究的一种学习方式。教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，并提供幼儿解决问题的情景，使他们获取有意义的学习，进而提升幼儿在沟通、情感、社会、认知等各方面的完整和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 简单地说就是围绕一个主题开展活动:例如大班主题《该怎么分类呢》让孩子通过主动探索和亲身参与，学习、了解自己感兴趣的有关玩具的各种知识、经验，并通过一系列的活动激发幼儿的探究欲望、发展幼儿各方面的能力。</p> <p class="ql-block"> 它与分科教学不同，主题中的每个活动都不是孤立的，相互之间有联系，下次活动可能是上次活动的延伸与拓展。</p> <p class="ql-block"> 当孩子踏入人生的第一天开始，生活即与他们密不可分，生活中蕴涵着取之不尽的教育资源，我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，教会幼儿去爱，去体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说不存在的感情，做到生活教育化，教育生活化。</p> <p class="ql-block"> < 幼儿园主题探究课程 ＞</p><p class="ql-block"> 探究、体验，从而帮助幼儿学会认知、学会生存、学会做事、学会生活。</p><p class="ql-block"> 1、探究性的特点体现在活动主题的生成过程中所选主题都是幼儿感兴趣的，乐于探索的主题，均来自于幼儿现实生活中喜闻乐见的食物和现象。</p><p class="ql-block"> 2、探究性的特点反映在主题活动的引导过程中主题探究课程的实施过程中，教师都应非常明确:而同时主动的学习者，因而教育。</p> <p class="ql-block"> 杜威:教育即生活，教育就是幼儿现在生活的过程，而不是将来生活的预备。</p><p class="ql-block"> 一日生活皆课程，一日生活皆教育。因此，最好的教育就是“从生活中学习，从经验中学习”我们下次见啦！👋</p> <p class="ql-block"> 印象幼儿园：大一班</p><p class="ql-block"> 2022年3月25日</p><p class="ql-block"><br></p>