视导指方向引领促成长——记海勃湾区教研中心教学常规检查及语文学科视导活动

蒋晓敏

为切实加强教学常规管理，打造扎实高效的常规课堂，形成良好教学教研氛围，提高课堂实效，推进“双减”工作，2022年3月23日，海勃湾区教研中心温项荣老师亲临海区团结小学开展教学常规检查及语文学科视导活动。本次教学视导工作主要包括课堂教学视导、教学常规视导、六年级复习视导座谈三大环节。 　　贾圆圆老师授课一年级下册第4课《四个太阳》，李乐薇老师授课二年级下册第3课《“贝”的故事》。教研员深入我校两位青年教师的课堂，认真听课，悉心指导。 　　听课结束，温老师对两位教师课堂教学中的亮点给予了充分肯定，赞扬她们传递了年轻人的朝气，具备语文教师的气质与素养。同时，也提出了一些合理化的建议，如：导入环节要直接切入主题，把学生和新授课建构起来，不为导而导；随文识字要有节奏的变化，否则对于低年级的学生来讲容易产生疲惫；要敏感地抓住课堂中学生出现的问题，给予及时规范的引导等。 　　之后，两位老师在温老师的耐心指导下，重新修改完善教学设计，继续为我们呈现扎实有效的课堂教学。我校刘艳芬校长陪同听课，认真记录。 　　课后，温老师给予了细致的点评，她说修改之后的课堂内容相较之前有了明显的取舍，不再平均发力，肯定了课堂中出现的新变化。对于教学细节给出了中肯的建议，比如：教师范读应放在学生自由读文之前，充分发挥范读的作用；问题的设计要明确，语言组织要深思熟虑，教师应在低年级帮助学生树立受益一生的好习惯；音乐只是背景，作用只是陪衬，配乐朗读时音乐不宜太大声，发挥它的辅助作用即可…… 　　温老师仔细地翻看了学生的作业和教师的教案，对于我校教师的作业批改及教案编写给予了积极的评价，并从积累、阅读、表达等多方面给出了有关作业设计的切实可行的指导意见。 　　活动最后，温老师给即将面临小升初毕业考试的六年级组教师召开复习视导座谈会。她了解了老师们的教学进度，聆听了老师们的复习规划，并细致解答了老师们提出的问题与困惑，并就”双减“政策下课堂教学中一些可行性举措与老师们深入交流。温老师语重心长地强调，六年级复习不应搞“”疲劳战”，应像上课一样，以专题的形式常态化推进复习进度。老师们认真聆听，受益匪浅。 　　此次海勃湾区教研中心到校视导，对提升我校教育教学质量起到积极的促进作用，我校语文组将借这次视导的东风，进一步促进教师课堂教学能力的提升。