<p class="ql-block"> 春风送暖，欣欣向荣，万象更新，旧疾当愈。心若有光便不惧道阻且长。面对突如其来的疫情，学校再次按下暂停键。疫情无情人有情，学生停课不停学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接到通知后，实验中学南校区音乐组进行了深入研讨，科学筹备，针对线上教学的特殊性，突出音乐学科的特点，运用丰富多彩的教学方式方法，有序开展音乐课线上教学工作。</p> <p class="ql-block"> 在“停课不停学”这个特殊的时期内，音乐是调节心理压力和排解郁闷心情的重要方式。音乐组的老师们精心准备的线上音乐教学，给予了每位学生更多美妙的音乐和战胜疫情的信心。</p> <p class="ql-block">刘娟老师在积极上课中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 刘老师运用了音乐道具——铃鼓，生动形象地向同学们展示了《青春舞曲》一课独特的节奏，使同学们直观地感受到了新疆音乐的魅力，丰富了孩子们的音乐视野，课堂气氛非常活跃。线上同学们一起互动交流，学习气氛十分浓厚！</p> <p class="ql-block"> 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思，点亮孩子内心深处的精彩！王晨曦老师精心备课、耐心解惑、认真教学，满怀热情地全力做好线上教学工作，保证线上教学高质量。 利用网络，与学生之间搭建起一座音乐的桥梁。</p> <p class="ql-block"> 在欣赏“室内乐五重奏”一课中，王老师<span style="font-size:18px;">通过视听结合的多媒体优势带领学生聆听全曲，在经典主题上加入简单的声势律动，不仅让学生直观地体验了乐曲的节奏特点，又进一步培养了学生参与表现音乐的能力。同学们回应十分热烈。</span></p> <p class="ql-block"> “有一分热，发一分光，就和萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。”刘培秋老师虽然还在休养期间，但她也在线给孩子们加油打气，与学生同行，携手播种希望。</p> <p class="ql-block"> 网课结束后，同学们认真完成老师布置的课后练习:用不同的艺术形式演绎本节课学唱的《青春舞曲》。他们用舞蹈、乐器、独唱、律动等不同形式，认真诠释这首充满了青春活力的歌曲。</p><p class="ql-block"> 本课也真挚地告诉了同学们：人的青春正像那鸟儿一样，飞去后就不再回头，停课不停学，要珍惜居家学习的时光。</p> <p class="ql-block"> 以下是部分学生在线上音乐课中的展示——</p> <p class="ql-block">笛子独奏</p> <p class="ql-block">我们的学生根据线上所学习的歌曲编创了一段新疆舞，令人耳目一新，为线上音乐课堂活跃了气氛，可谓多姿多彩。</p> <p class="ql-block"> 虽然我们只能隔着屏幕交流，但音乐仍然会把我们紧密地连接在一起，以歌言志、以乐抒情，我们将一起遨游在音乐的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 即便相隔网络，孩子们在家依然有声有色，学习不打烊，收获不延期，</p> <p class="ql-block"> 家是最小国，国是千万家。</p><p class="ql-block"> 前方，医护人员守护生命；</p><p class="ql-block"> 后方，全国人民戮力同心！</p><p class="ql-block"> 不同的“战场”，同样的坚守。</p><p class="ql-block"> 愿疫尘不染，静待疫散。</p><p class="ql-block"> 不负时光，不负爱，</p><p class="ql-block"> 山河无恙，人间皆安。</p> <p class="ql-block"> 文/王晨曦</p>