致敬我的同事——沂水实验三小“停课不停学”教师纪实(二)

捡拾一片枫叶🍁

初春时节，疫情阻击战再次打响，停课不停学，离线不离师，隔空不隔爱。 教师们积极开展线上教学活动，坚守教学第一线，以爱心铸就灵魂，继续展示着沂水实验三小教师的责任与担当。 平凡的身影，执着的脚印…… 　　她——王海涛，四年级七班语文老师 　　线上教学不期而至,她坚守“云课堂”这方阵地——“不忘初心，线上育人”。 “兵马未动，粮草先行”，为了确保全员参与，她先在“语文学习交流群”开了一次20分钟左右的动员会，本次短会不仅讲了入群纪律，更是和同学们一起练习了“签到、点名、举手、麦克风开关”等本领。然后，发挥小组管理优势，让小组长课前考勤，提醒晚到的同学及时进入课堂，为有序上课做好了准备。 　　为了充分调动学生学习的积极性，她想尽办法，还原真实上课情景。 每次她都是提前五六分钟进入课堂，进入课堂后，就开始分享屏幕，让所有同学都出现在屏幕上，顺势提醒孩子们整理坐姿，以最好的状态开始上课。然后，用课前3分钟与学生们分享疫情最新情况，询问他们的学习、作业情况，连麦分享他们的感受等，拉近与学生的距离。 上课了，她就会在屏幕左侧的工具栏导入课件，在上课过程中，老师、学生和课件做到了三者同框，提问时让同学们举手，切换屏幕右上方的按钮，提问谁切换谁的画面，大家不仅在老师分享的屏幕上看到自己，还会看到老师和回答问题的同学，就像坐在课堂上听课差不多，极大地调动了同学们上课的积极性。 　　分享读书笔记，并且不定期进行评比，利用直播中的“奖励杯”让学生们获得肯定与赞赏，激发学生内在的学习动力，激励他们为争做最好的自己而主动阅读、主动学习。为了巩固学习成果，了解学情。 　　她每天都会精选作业，监督提交时间，及时批阅反馈。优秀作业推送为学习榜样，对于做的质量差的同学退回订正，及时跟踪再批，并且对于态度极差的同学，连线面对面指导，希望通过自己的努力帮助学生们尽量不落后。 她——刘学凤，六年级1-3班英语老师 　　作为英语组的一名老教师，她一直保持着教书育人的情怀，对学生充满热情，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，一直是同事们敬重的老大姐。 　　这个春天，再次线上授课，一切仍是全新的考验。如何让学生居家有序学习，如何让自己的线上课堂更好地吸引学生?在清晨、在夜晚，她只能把更多的时间和精力用在精心备课上，用在教学方式的探讨上，用在课前对学生的引导上，用在课后对学生作业的批阅指导上。 　　如何更好地与学生互动?采用哪种方式更方便学生的学习?钉钉直播、视频会议还是在线课堂?电脑直播还是手机直播?她一次次打电话了解学生上课感受，了解家长的需求，她一次次电话向同事请教，一次次静静走进同事的直播间…… 　　疫情当前，她不负初心不负春，她不断精益求精探索前进，努力将疫情对学生的影响降到最低，将自己的教育走进学生的心里。 她始终相信：专注的人会发光。 她——赵宸莹,五六年级体育老师 　　在这个特殊时期，为了有效地上好体育网课，帮助同学们居家锻炼，调整心态，强身健体，她对在线体育网课的教学内容、组织方法、教学评价等方面进行了精心的准备，录制视频、制作课件使体育课上出了新花样。 　　为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强家校联动的体育活动，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康，赵老师有目的、有计划的布置了体育课后作业。虽然所教班级非常多，她依然按时在下次课之前将所有同学的作业进行点评反馈，使学生牢固掌握正确的动作方法。 　　她——赵洁，四年级语文教研组长 　　线上教学给孩子更大的空闲时间，是阅读的绝佳时机。第一次家长会她就做了重要的强调，倡议家长合力把握这个机会，把孩子的阅读抓起来。一年之计在于春，一日之计在于晨。7:40她会准时来到直播间，开启一天的早读，钉钉下达早读任务，线上陪伴提醒，课前五分钟的检查奖励，让早读真正发生。选出最佳读书郎并在家长群内表扬。让自由阅读成为一种习惯，下午的阅读时间，他组织同学互查，优生带动差生，不断地鼓励，背诵无障碍，个个都能行。 　　在每天的直播课，她总是刻意提问爱偷懒的孩子，督促他们养成按时听课的好习惯。表扬最近认真、进步的孩子，让她们带着老师的关注更快乐地投入学习。备课时，她想着兼顾到所有孩子；闲暇时，她想着各种好办法提高他们的学习兴趣…… 线上教学她一直在努力，巧用法，促高效。为的是疫散花开之时，让孩子们真的学有所获，遇见更好的自己！ 　　每周一次的班级读书会是孩子们最为期待的阅读课。她采取师生共读，相互交流，攻打擂台，亲子展示的方式激发孩子的阅读兴趣。师生同读一本书，以学生提问老师为激励措施，孩子们个个抢先阅读，为的是难住老师，大大激发了孩子的阅读兴趣。读书交流会，孩子们摆明自己的观点，畅所欲言，寻找读书知音。每周选出阅读小达人作为本期擂主，得到擂主的桂冠就可以在下次的读书会中担当主考官，随意提问其他同学。每周三下午在群内展示亲子共读视频，互相评价，共同进步，对于喜欢的视频奖励玫瑰花。哪个家庭获得的花朵最多，就是本周最美的花仙子，以此来鼓励家长参与到孩子的读书中来。这些活泼有趣的方式，让她们班的阅读有声有色，收益良多。 她——刘克媛，五六年级科学老师 　　作为一名初教科学的老教师，她尽职尽责、精益求精。从备课到课件制作，到实验的录制与剪辑，她积极向年轻教师请教学习，一遍一遍录制，一遍一遍的在钉钉体验群试讲，直到满意为止。 　　她常说自己是遇到了一群志同道合人，是组内老师们团结协作、群策群力才有她的线上有序科学课堂。 　　王金云老师从线上教学备课、教学目标、重难点、易错点，课件制作、课时设置等方面经常为他们答疑解惑。 尹永梅老师和赵富霞老师在优化作业设计上下功夫，本着趣、活、精、实的原则进行作业设计，使学生多层次发展，给她很多启发。 杨万利老师和毛春霞老师两位年轻教师积极承担起前期实验的拍摄和剪辑工作。 　　他们说：为了孩子，一切都值！ 　　　　这些平凡又闪耀的“小事”，在沂水实验三小这个大家庭里数不胜数。他们默默坚守，他们不遗余力……一件件堆叠起来，给了我们启发，也让我们多了一份敬意。 沂水实验三小老师的平凡小事继续中……