为进一步增进家校沟通，加强家校共育工作，办好人民满意教育，我校深入理解和宣传贯彻了市教育和体育局在全市义务教育阶段，学校开展“千名教师进万家”活动的文件精神，根据我校实际情况召开中层干部以上会议，研究制定了双鸭山市七星镇学校“千名教师进万家”活动方案，并依据方案开展了此项工作。 一、依据方案学校立即成立了以校长为组长的活动领导小组，并于2022年1月10日，召开了教师全体大会，传达了“千名教师进万家”活动文件精神，座谈讨论了有关活动具体事宜。确定了家访活动时间为2022年1月15日—2月28日；确定了参加人员和服务对象。 1.参加人员：中、小学教导主任、政教主任、大队辅导员、班主任及所有任课教师。 2.服务对象：一年至九年全体学生。 具体的活动内容：<br>(1)、深入宣传“双减”政策及作业、体质健康、课外读物、睡眠、手机、考试“六项管理”规定，增强家长对各项政策的了解和认识，让家长从“六项管理”入手，科学优化家庭教育方式方法。<br> (2)、全面征集家长对学校、教师教育教学工作的满意情况、反映的问题、提出的意见建议，推动学校教育教学水平全面提升。 (3)、广泛帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑，对走访家庭提供科学方法指导和个性化关爱，营造家校共同育人的良好氛围。根据我校学生人数较少实际情况采取1-9年学生全面家访做到每生必访，不漏一人。 二、我校教师充分认识到此次活动的重要性，积极行动，并于一月末完成了所有学生的家访，在家访中教师全方位了解了在学校无法了解的东西，认识了学生家庭的真实状况，加强了教师与家长之间的信任度，看到了每位家长坦诚的愿望，搭建了彼此心中的桥梁，增进了教师和孩子之间的真情实意。 三、通过家访我们深刻感受到家庭教育存在的一些问题。这次走访的学生少数家长比较忙，还有相应的一部分家长在外地务工还没有回来，家里的学生只能依靠爷爷、奶奶、姥姥、姥爷照顾看护，这些孩子的学习自觉性比较差，家庭教育跟不上。还有的爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子的学习习惯不良，生活没有节制。 四、在家访交谈中，教师深深体会到家长对孩子成长的期昐，我们深感责任的重大，对今后的工作更不应当有懈怠之心。家访不能用，打电话代替交谈，这样不能全面的了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性的教育学生，也不可能了解每个孩子的家庭状况，因为孩子的教育跟家庭有着密切的关系。因为我校身居农村，有的教师因家访跑途非常远，但我们从家访中得到了无限的快乐，比如我们会接过家长送上的热热的茶水，倍感亲切，我们会听到家长一句句诚恳的话语，我们会看到家长发自内心的微笑，我们会感受到孩子一家人站在门前远远的、望着我们离去的背影，每每看到这些，想想教师付出的辛苦，觉得都应该，都值得。 五、此次活动，教导处制定了切实可行的活动日程表，家访纪实表，教师在家访活动中保留了图片及部分影像资料，并撰写了家访典型案例和个人家访总结。本次家访工作由于教师设身处地的进入了学生的家庭环境，了解到了学生家庭的真实情况，我校教师对本次家访进行详实的工作纪实，这次家访让家访教师倍受感慨，让学生家长倍受感动。开学后，教导处及时的收集、整理了有关“千名教师进万家”的相关材料，我校依照“树榜样，立典型”的方式召开了总结会，对家访工作突出的教师，进行了表彰鼓励，并汇集资料存入档案。 总之，这次家访工作，让我校教师受益匪浅，即让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，也让教师了解了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，我们只有通过家纺才能了解一些隐性的问题，觉得身上的担子更重了，我们要努力加强孩子的身心教育，家庭引导，深刻体会到家访工作刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，及时沟通解决学生存在的各种问题，尤其要注重学生的个体差异，因地制宜、因材施教，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育目标。