集云端智慧，展教学风采 ——夏津实验中学线上教学优秀教师分享（一）

实验中学

学生

教学

线上

学习

家长

课堂

老师

同学

教师

互动

　　疫情之下，我校积极响应上级号召“停课不停学”，从学生、家长到教师、学校，全员全力应对疫情对教学带来的影响。线上教学不断激发学习方式变革，也将碰撞出教育内容和教育思维的更多火花。我校在认真做好线上教学工作的同时，特别推出“集云端智慧，展教学风采”优秀教师线上教学分享活动。

　　寻找线上教学的“最优解”

闫文文

网络学习对同学、家长和老师都是一个新的挑战，只有大家共同努力才能做好。就如何提升网络学习效率和质量，我总结了以下几点：

一是把握好教学节奏。我坚持每天提前备课，根据教材实际科学设定教学过程，提前给同学们发送教学课件，让大家做好预习，充分了解重点和难点，教学过程中坚持问题导向，节约与反馈互动的时间，提升课堂效率。

二是运用好网络优势。视频会议的教学方式方便快捷，可与同学们形成了良好互动，我充分利用“智能作业”模块，及时批改同学们上传的作业，对大家的学习情况都能做到心中有数，因人施教。

三是兼顾好学习生活。身体是革命的本钱，在给同学们讲解知识的同时，我定期要求大家做眼保健操，课下加强体育锻炼，增强身体素质。

现在，我的教学思路非常清晰，再也没有刚开始的慌乱。疫情面前，我将坚持做好本职工作，与同学、家长一起努力，共同寻找线上教学的“最优解”！

时刻陪伴，让爱永随

李雁南

1. 克服懒惰，效率最大。 早上我会督促学生按时进入学习群，在家里的学习氛围不浓厚，学生会懒惰应付的心理，有的上课也会接连打哈欠，我会全程陪伴，时刻提醒学生要坚持并给她们加油，在屏幕上我会打上几句鼓励性语言“自律的你们魅力四射，老师也非常感谢同学们的优秀表现及配合”减轻学生被监视的叛逆感，增强责任意识。

2.线上互动，鼓励参与。上课时我经常会引导学生跳出电脑屏幕的限制，想象老师就在身边，讲解部分知识我会马上问学生“刚才老师说的知识是什么，来和大家分享一下”，这样有互动，有参与，学生才有主人翁的意识。及时点评学生的回答“非常好，你的回答比老师想象的还要好，出乎意料，老师和同学们都会佩服你呢，坚持。”鼓励性的语言能让学生获得一种自我满足与成功感，能促进学生热爱学习，好好学习。

3. 家校沟通，加强监督。 每天或者每节课都会及时把上课的情况反馈到家长群，我都会在群里再三强调听课的重要性，引起家长重视。在家长的督促下，孩子们都能认真地听课，认真完成学习任务，居家学习也取得较好的效果。

4.明确目标，缕清思路 。不定期的和学生单独通话帮助学生，昨天与学生语音通话，学生反映说容易走神，没有明确的目标，所以我认为让学生明确学习目的，并针对学习内容提出问题，让学生带着问题来学习，能调动学生的思维，使学生产生探究的欲望。

　　“规矩”是班级管理成功的法宝

李田田

停课不停学，隔空不隔爱。经过这段时间的网课，我作为一名班主任，感受颇深。没有规矩不成方圆。从一开始我就利用线上班会，结合家长和学生一起制定好规则，要求今日事今日毕。

1.制定作息时间。起床、早读、上课、眼保健操、午休、自习、晚上休息，包括疫情期间每日健康上报、体温上报，都有固定的时间点。

2.提前三分钟进入课堂。打开摄像头，积极发言，有效上好每一节课，不懂的及时问老师。无故不进入课堂、中途退出或老师提问不回答的同学，及时通过微信或电话联系家长，了解情况。

3.按时高效完成各科作业。通过家校本上传给老师，再由老师批阅反馈给学生。

4.劳逸结合。闲暇时间可阅读课外书、做家务、锻炼身体等，都可由家长记录下来，发到群里，由专人统计，采用小组捆绑制度，每周进行适当奖惩。

5.教师合力，共同管理。每天都和任课老师沟通，了解学生的课堂表现。

6.家校共育。响应学校本学期以各类形式进行家访的号召，每天和3-5名家长通过电话、视频进行交流，了解孩子的居家表现。

班级工作事无巨细，线上管理更是难上加难，对于线上管理我已由最初的茫然到现在的积极应对，还有许多问题需要不断思考、应对，我有信心！

提高线上教学质量的关键是创新

李菲

受新冠疫情的影响，我校开展了“停课不停学”的线上教学模式，我也由一开始的生疏渐渐变得得心应手起来，下面就我线上教学的体会给大家分享一下。

1.备课方面：需要教师提前熟练的运用“钉钉”这个教学软件。我首选视频会议模式，因为它相比其他模式，能够和学生进行及时互动，师生之间交流毫无障碍，可以实时监督学生的学习状态。此外，也需教师提前准备好各种教学资料，避免措手不及。

2.作业布置也很方便，采用家校本模式，可以Word、图片、视频等等，多种多样，既便于教师批阅，又方便统计，对于问题集中的题目，也方便教师辅导。

3.上课时，要避免一言堂，多与学生进行互动，多采用“演示--操作--展示”的形式，教师布置限时任务，然后学生完成并反馈，教师进行检查和评价，这样，既提高了学生的注意力，也极大提高了学生的课堂参与度。同时，我们也希望家长给与孩子一个相对安静的学习环境，使孩子更好地融入到课堂学习当中。

在这场没有硝烟的战场上，身为教师的我们，同样全力以赴，创新教学方式，保证教学质量。疫情总会过去，待到春暖花开，我们校园再聚首！

　　我的线上教学小妙招

肖坤

初心永不忘，使命肩上扛。 停课不停学，我们用责任架起线上课堂。线上教学对于老师，对于学生来说都是一个重大的考验，也是一次挑战。对于这段时间的线上教学，我有以下几年小妙招：

1.课前三分钟发起签到，并把本节课课件发到班级群，引导学生尽快进入学习状态并提前预习。

2.利用多媒体，设计各式样的教学活动，采用随机点名、按键抢答、掷骰子选组PK等形式提高学生的注意力和参与度，活跃课堂，提高效率。

3.讲练结合，细化知识点，多给学生复述和消化的时间，加深学生对所学知识的理解，提高做题的熟练度和准确度。

4.课后作业小组互查，防止漏交，少交，不交等现象，选出优秀作业，展示鼓励。

5.习题讲解课鼓励学生答疑，小组之间指名挑战对象，争取更多的学生参与交流