<p class="ql-block"> 生活中孩子们对恐龙有浓厚的兴趣，我们常常看见孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满想象，更不乏有些孩子拿着恐龙玩具在区域活动中玩耍，延续孩子们的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在“恐龙探险队”主题课程里，我们将和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子们学习收集、整理、分类有关恐龙的各种信息；与此同时，我们还将引导幼儿通过创作恐龙情境和肢体扮演恐龙等有趣的活动，满足他们对于恐龙生活世界的幻想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动目标</p><p class="ql-block">✨1、尝试通过情景线索进行猜测。用语言和绘画表现有关恐龙的想象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨2、体验考古的过程，对研究恐龙产生兴趣。与同伴合作完成“考古”的工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨3、比较画面中的恐龙，能用准确的语言描述恐龙的特点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨4、乐意模仿歌曲中动物的动作，用身体动作表现节奏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">✨5、知道科学家对恐龙灭绝原因的主要猜测。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动一:恐龙来了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天哪！我们的教室怎么变成这样？</p><p class="ql-block">可可:真是奇怪，谁这么大力气？</p><p class="ql-block">致远:谁干的？会是谁呢？地震了吗？</p><p class="ql-block">晓晓:地上有脚印？恐龙脚印？</p><p class="ql-block">瑞瑞:恐龙不可能来我们教室，不是灭绝了吗？</p><p class="ql-block">朱朱:脚印到这里就消失了？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动二:恐龙为什么会消失</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 对于恐龙为什么会消失？我们可以去问问其他人，也许他们能告诉我们答案。我们随机进行了采访。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 汪园长告诉我们是因为小行星撞击：来自太空的巨大岩石可能撞上了地球，因此产生的尘云和烟雾改变了地球的气候模式。恐龙可能无法适应这种气候变化。这次撞击的证据，包括在该地质年代的岩石中发现的高浓度铱矿物质。小行星上发现过铱，但在地球上却很罕见。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 露露老师告诉我们是因为火山，印度的巨大熔岩高原是这一假说的证据，证明在恐龙时代末期曾有许多次火山喷发。这些火山活动可能导致恐龙无法适应气候变迁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 保安叔叔告诉我们因为缓慢的气候变迁，在恐龙时代末期，冬天变得更寒冷、夏天变得更酷热。在恐龙最终灭绝之前的数百万年里，至少在某些地区恐龙的个体数量与物种数量都减少了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过采访收集来的信息，我们总结出恐龙灭亡的假说有三种：</p><p class="ql-block">一、小行星撞击。</p><p class="ql-block">二、火山活动。</p><p class="ql-block">三、缓慢的气候变迁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动三:搭建玩具恐龙</p> <p class="ql-block"> 利用区域游戏时间小朋友们也不忘了和小恐龙做游戏，看，他们用玩具制作了好多可爱的小恐龙哦！你能认出来它们是谁吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动四:我和我的恐龙</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们纷纷向同伴介绍自己喜欢的恐龙有哪些特点？我们这里有很多很多恐龙，有暴龙、剑龙、腕龙……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动五:绘画恐龙</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过观察恐龙的外形特征，孩子们把自己心中最喜欢的恐龙用画笔画了出来。</p> <p class="ql-block"> 在这个主题课程活动期间，孩子们回家之后得意地与家人分享恐龙的知识，主动翻阅查询有关恐龙的学习信息，主动自信地表达自己有关恐龙的想法，请相信我们的幼儿正在积极成为恐龙探险队的一员。正在一步一步走进奇幻又有趣的恐龙世界。</p><p class="ql-block"><br></p>