<p class="ql-block"> 春色恰是读书时，相聚“云”端共教研。为进一步落实“停课不停学，停课不停教”的工作要求，保证学校线上教学工作有序有效开展，3月24日下午，我校各年段、各学科备课组组长共聚云端，开展了平和县山格中心小学线上教学交流研讨会。为保证线上教学与线下课堂同质同效，学校备课组在这场战“疫”中，不忘初心，砥砺前行。走，让我们一起寻访备课组在这非常时期的非常之作。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会由平和县山格中心小学教务处主任张秀明老师主持，三-六年级的语文、数学、英语备课组组长参加此次会议。会议通过群视频在线研讨方式进行，主要探讨线上教学有效模式：①如何优化教师教学；②如何减轻学生负担；③如何实现“最大限度减小疫情对教育教学的负面影响”。</p><p class="ql-block"> 线上研讨中，老师们畅所欲言，尽情分享“线上教学”的一些做法。大家结合自己任教学段的教材特点和学生年龄特点，分别从线上教学内容、教学策略、阅读指导、作业布置、作业评价等方面提出许多金点子。在大家的分享交流中，我们不仅要关注学生的成长，还得严格执行“双减”要求，力求做到“五育并举”，让学生快乐成长，全面发展。</p> 资源推送助学习 <p class="ql-block"> 为有效地解决白天许多家长不在家，因学生学习而衍生出来的手机管理问题，不少老师采用推送“国家中小学网络云平台、智慧教育平台”等资源的方式进行，观看时间相对灵活，对手机使用的管理比较到位。同时为了保证学习的有效性，老师们在推送资源的同时对学习也提出了要求，以多种形式对学生的学习进行跟踪。</p> 多种渠道巧搭配 <p class="ql-block"> 为了更好地帮助学生学习，各个备课组是“八仙过海，各显神通”：录下讲解视频来分享；班级小管家、小盒课堂、问卷星齐上阵；老师笔记来助力；朗读示范少不了……</p> 开起直播当主播 <p class="ql-block"> 更是有不少老师通过事先和家长约定时间，开起直播对知识进行讲解、分析。无形的网络可感的课堂，一头连着学生，一头连着老师；一头连着求知，一头连着传授，竟散发这样迷人的魅力，直播教学竟能这样的精彩。</p> 跟踪与反馈同行 <p class="ql-block"> 设计多样的作业激发学习的积极性；及时评价形成学习内驱力；有效反馈提高学习有效性。</p> 胸怀家国与天下 <p class="ql-block"> 线上教学我们既重视知识的传授，又重视孩子的心理健康，更加重视对孩子的家国情怀教育。因此，各个备课组在指导学科线上教学时，非常关注学生的心理健康教育和德育渗透。</p> 争当标兵向未来 <p class="ql-block"> 利用“平台打卡，争当标兵”活动，加强学生体育锻炼，培养他们劳动意识，提高实践能力，促进学生全面健康成长。</p> <p class="ql-block"> 非常时期，非常举措，非常成长。疫情终将结束，桃李依旧笑春风。我们山格中心小学全体教师定能群策群力，携起手来共奋进，静待美丽校园重聚时。</p> <p class="ql-block">撰 稿：杨蔚雯</p><p class="ql-block">一审一校：张碧林</p><p class="ql-block">二审二校：林灿中</p><p class="ql-block">三审三校：蔡志勇</p>