<p class="ql-block"> 2022年3月24日,海南省工业学校“2022年省规划办一般课题中期汇报报告会”在校综合楼电工电子教学部办公室召开。本次课题中期报告会由校科研部组织开展。参加报告会的主要成员有3位专家评委、科研部工作人员、课题主持人及课题成员共十余人。</p> <p class="ql-block"> 本次中期汇报报告会聘请了三位专家评委。</p><p class="ql-block"> 张渤海 : 海南省机电工程学校高级讲师,省教培院课题指导专家,机电技术应用工作室主持人。</p><p class="ql-block"> 李勇 : 海南省工业学校高级讲师,省骨干教师,电气技术应用工作室主持人。</p><p class="ql-block"> 吴兰欣: 海南省工业学校高级讲师,省级骨干教师。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课题主持人隋中合老师汇报的题目是《信息化在中职学生数学认知构建中的应用研究》。已完成阶段性的成果有10项,分别是</p><p class="ql-block"> 1.课题教师问卷调查数据分析</p><p class="ql-block"> 2.课题省内调查报告。</p><p class="ql-block"> 3.课题省外调研报告。</p><p class="ql-block"> 4.《信息化辅助建构数学认知构建策略研究》。</p><p class="ql-block"> 5.《中职数学生态学习社区构建实践研究》。</p><p class="ql-block"> 6.《中职数学信息化教学实践研究》。</p><p class="ql-block"> 7.教学微视频(24个)。</p><p class="ql-block"> 8.交互式教学微课件(8个)。</p><p class="ql-block"> 9.全省中职数学微课评比一,二,三等奖。</p><p class="ql-block"> 10.第三届“华渔杯”全国教学微课评比一等奖。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人夏光普老师汇报的题目是《中等职业学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师专业发展路径研究---以海南省工业学校为例》。已完成阶段性的成果有6项,分别是:</p><p class="ql-block"> 1.中职学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师专业发展路径的访谈提纲。</p><p class="ql-block"> 2.海南省工业学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师专业发展情况调研报告。</p><p class="ql-block"> 3.中职学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师专业发展现状及对策研究。</p><p class="ql-block"> 4.中职学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师专业发展路径实践与探索---以海南省工业学校为例。</p><p class="ql-block"> 5.中职学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师队伍建设现状与分析---以海南省工业学校为列。</p><p class="ql-block"> 6.中职学校“<span style="font-size:18px;">双师型</span>”教师专业发展路径的调查问卷。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人刘红勤老师汇报的题目是《基于微课+翻转课堂的中职学校影视后期特效课程教学研究与实践》。已完成阶段性的成果有4项,分别是:</p><p class="ql-block"> 1.翻转课堂在影视后期特效课程的应用调查问卷。</p><p class="ql-block"> 2.基于微课的翻转课堂在影视后期特效课程中教学效果---以海南省工业学校为例。</p><p class="ql-block"> 3.基于影视特效微课设计与制作的实践。</p><p class="ql-block"> 4.翻转课堂在影视后期特效教学中的应用。</p> <p class="ql-block"> 本次报告会中,三个课题的主持人分别都详细汇报了课题研究已完成的任务;课题研究开展过程;课题研究存在的问题;下一步课题研究思路等。经三位专家评委审议后,首先充分肯定了三位课题主持人的汇报,同时专家评委也提出了不少建设性的修改意见,课题主持人及成员都认真做记录。</p> <p class="ql-block"> 最后,三位评委专家做了简要的小结。</p><p class="ql-block"> 1、课题都能按计划进行,研究任务完成的很好。</p><p class="ql-block"> 2、课题研究都取得了预期的成果,成果方向正确。</p><p class="ql-block"> 3、课程研究过程性材料丰富、规范、真实。</p><p class="ql-block"> 4、 <span style="font-size:18px;">希望课题主持人对评委专家提出的意见,针对课题存在的问题逐项进行认真的整改。</span></p>