花朵艺术幼儿园 <p class="ql-block">📢📢《纲要》中指出为幼儿提供观察操作、实验的机会,老师应该支持鼓励幼儿动手动脑,大胆探索!</p><p class="ql-block">🌸🌸今天在班上为孩子们提供了许多筷子,并观察练习。在《指南》中也指出4-5岁的幼儿应会用筷子。😅😅因此我们班“‘筷’乐成长”的课程拉开了序幕😉😉</p> 快乐调查 <p class="ql-block"> 🍚🍚独立吃饭是培养孩子独立性的一大内容,中班孩子对筷子已经有了一定的认知与理解,并且许多孩子开始使用筷子用餐。👀👀因此源于孩子对已有生活经验的基础上,我们展开了“筷筷筷”大调查,🤜🤛目的在于丰富孩子对筷子的认知与理解。</p> 筷”乐相遇 <p class="ql-block">“筷”乐行动🌈🌈</p><p class="ql-block">学习筷子的使用方法🤔🤔</p><p class="ql-block">孩子们通过学习,大部分都已经掌握了拿筷子的基本使用方法👍👍👏👏。</p> “筷”乐光盘 <p class="ql-block"> 孩子们都能熟练的用筷子吃饭啦!并且做到了“筷”乐光盘和不挑食哦!👍👍👍</p> “筷”乐游戏 <p class="ql-block">“筷“乐搭建🌈🌈</p><p class="ql-block"> 🤔🤔 孩子们通过用筷子搭建各种想搭的造型,充分发挥了想象力与创造力,💪💪还锻炼了手部小肌肉的发展,动手能力以及合作能力。👏👏</p> <p class="ql-block">“筷”乐投罐🌈🌈</p><p class="ql-block">✨✨游戏的工具是筷子和罐子,小朋友利用筷子,进行了一场“筷”乐的活动,玩的不亦乐乎呢!🙃🙃</p> <p class="ql-block">“筷”乐夹运🌈🌈</p><p class="ql-block"> 通过用筷子夹运物品比赛👍👍,📢📢引发幼儿对使用筷子的兴趣,锻炼幼儿使用筷子的灵活性,和手眼协调能力🎉🎉</p> <p class="ql-block">“筷”乐敲打🌈🌈</p><p class="ql-block"> 老师利用筷子演奏打击乐活动🥰🥰,并且请宝贝们体验了用筷子打击出歌曲旋律的乐趣👏👏</p> “筷”团结合作 <p class="ql-block"> 通过本次学习,小朋友们还了解了《小蚂蚁大团结》的小故事,知道我们要做一个团结合作互相帮助的人🤜🤛。🤔🤔小朋友说:“一个人可以折断一根筷子,但是折不断三根筷子,两个人合作就可以折断三根筷子。”📢📢一个人的力量小,一伙人力量大,🎉🎉只有团结合作才能战胜困难,取得成功。</p> <p class="ql-block"> 本活动课程“‘筷’乐成长”幼儿参与活动的积极兴非常高。课程源自于生活,孩子们又有一定的生活经验,操作性也比较强,幼儿经常接触到筷子,有的幼儿会用筷子但不太熟练,即符合幼儿年龄段的发展目标,又有一定的挑战性,所以整个活动幼儿都比较感兴趣。随着活动的不断深入开展,孩子们的感性认识也不断增强,通过筷子游戏孩子们自发的知道了要团结、要环保等高层次的认知,这是让我很吃惊的。在此关于筷子的班本课暂时告一段落,但是我们也将会继续贯穿于生活开展我们的“筷”乐成长之旅!</p><p class="ql-block"><br></p>