<p class="ql-block"> 春风送暖，万物新生。复发的疫情却把我们老师和孩子们都关在了家里。停课不停学，学习的路上我们不曾懈怠。随着线上教学的开展，各种教学开展问题也随之而来。3月24日下午四点，二年级语文组关于线上教学问题展开共同研讨。集思广益，共同为我们的教学而努力！</p> <p class="ql-block"> 活动展开前，教研组长张倩老师下达问题征集要求。</p> <p class="ql-block"> 下午四点，活动开始，首先老师们交流了一下各班同学们最近的学习情况。</p> <p class="ql-block"> 然后按照班级老师们一一阐述自己的问题，首先一班语文老师孙相芸老师提出，线上教学花费的时间要更长，怎样可以缩短时间而达到较好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 通过交流，我们认为可以精讲课文的重点部分，提倡学生自学，把更多的时间放给学生，激发他们更多对学习的支配能力。</p> <p class="ql-block"> 二班老师胡少伟老师提出：习题自主学习放在线上，讲解起来太过于麻烦，请教老师们的解决办法。</p> <p class="ql-block"> 通过交流我们认为：讲题之前先请小组长集中一下同学们不会的，难理解的题目，老师更有针对性，然后课下上传批改。</p> <p class="ql-block"> 三班马沙沙老师提出：对于教育云平台，空中课堂在教学中怎样可以更好地利用和结合？</p> <p class="ql-block"> 通过交流，我们探讨出，可以手中的课件和空中课堂互相结合，取其精华去其糟粕，节省更多的时间讲课文的重点。</p> <p class="ql-block"> 四班岳涛老师为我们分享了她的困扰：上课用时太长，如何对课堂时间更好地把控和使用？</p> <p class="ql-block"> 在这里，六班杨兴兴老师为我们分享了他们班的上课模式：先由老师讲解，再由“小老师”带领组织同学们进行组词，生字等学习，并且交待同学们认真做题写字，老师会有奖惩机制。树立好规矩，教学事半功倍！</p> <p class="ql-block"> 五班的刘肖老师也积极为我们的问题解惑：上课时，老师会通过前一天的作业对同学们的学习情况了解大概，下午进行习题练习。启用小组长模式，复习字词，提问等交给学生，他们也有更多的兴趣和主动意识。</p> <p class="ql-block"> 我们交流兴趣特别高涨，大家都在为了如何更好地教学而努力着！</p> <p class="ql-block"> 七班苗雪老师提出，班级里孩子们积极性需要老师和同学们共同努力，不要让家长和学生觉得教学只是老师一个人的事。</p> <p class="ql-block"> 八班的李倩老师也就班里的上课纪律和管理等问题提出见解，家校合作才能共赢。</p> <p class="ql-block"> 九班徐方舟老师和十班金雪燕老师提出：大家看到或者找到优秀的特色资源等我们共同分享，发在群里，一同学习进步。</p> <p class="ql-block"> 十一班许阳阳老师也为我们分享了他们上课的模式，先学生字，再讲课文，同学们自学兴趣高，为我们其他老师指明了一些思路，有时候模式的调换与创新，也许会发现新大陆。</p> <p class="ql-block"> 十二班井然老师和十三班张倩老师也积极交流了自己班里的良好之处和需要改进的地方，张倩老师指出：和家长做好沟通是线上教学必不可少的一环，只有做好沟通，孩子们在家里才能更好地跟随老师的脚步。老师们的问题以小见大，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在我们一个多小时的交流中，我们击破了一个又一个令人困惑的难题，汲取其他优秀老师的上课方法，让线上教学更加流畅，完满。</p> <p class="ql-block"> 春寒褪去，温暖才是春天的本色。正如疫情终会过去，我们也一定会在校园重逢。再见之时，希望我们都能成为更好的自己。</p>