<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> -----东田三小四年级线上教学纪实</p> 陌上残雪，窗外弦月，沉默的城市街道。一场疫情打断了我们漫步在学校的脚步……在这特殊时期，我们又一次不得不采取了特殊的教学手段——线上教学。为了能够尽量保证学生的学习质量，我们这样做： <strong>线上教学，我们“在线”</strong> 为了能够更好地保证网课的质量，学校领导精心布置安排，分享大量的学习资源，供老师们借鉴使用。 <p> 虽然事发突然，来不及取教材课本，但我及时利用网上资源，翻看电子书，查找相关学习资料，认真备好每一节课，每天提前发布学习任务，线上完成当天作业批改，下午完成重难点答疑及课堂资源的延伸，及时调整教学方式，提出合理的学习建议，有效提高了线上教学的质量。</p> <div><strong>线上教学----我们有序</strong></div><div><br></div><div> 学校为我们每个年级设计了作息时间安排，我们班也有自己的特色。每天8点10分开始朗读打卡，准备要上课的内容。<br></div><div><br></div> 课上同学们积极回答问题，有不懂的问题及时提问。师生互动，生生互动，比在学校还热闹！ <strong>线上教学----我在批阅</strong> 在线学习，批阅作业也是一项很重要的环节。我采用的是钉钉的“家校本”，它有很好的作业提交、批阅功能。我们从中不仅可以针对孩子们的作业进行单批单改，而且可以通过语音、圈点等方式进行点拨；不仅可以体现作业提交情况，而且可以评出优秀作业，以资鼓励。 <div><strong>线上教学----我有特色</strong></div><div> </div><div> 为了能够更好的调动学生的积极性，我们四年级积极开展特色的活动，比如数学实践活动。我们数学第三单元讲到了运算定律，根据教材我设计了《由小高斯求和故事谈起》的实践课，探索从1一直加到100的奥秘。学生们兴趣浓厚，课堂上积极发言探索，激发了他们的学习兴趣。</div> 除了文化课，作为班主任，我也积极开展多种多样的活动，比如主题班会，看视频，分享故事等方式，对学生进行德育方面的培养。 <strong>线上教学----阅读相伴</strong> <h3> 播下一个行动，收获一种习惯。希望在这个春暖花开的季节，学生能养成阅读的习惯，爱上阅读、受益终身。</h3> <strong>线上抗疫----有你有我</strong> 在课外之余我们四年级的学生也在用自己的方式为抗战在一线的战士们默默加油打气。 医生冲前线，教师守后方，相信通过全国人民的共同努力，定能携手打赢这场疫情防控阻击战，并取得教学工作的胜利完成！