<p class="ql-block"> 总会在某些特殊的时期让人不得不快速地成长。2022年春天新冠疫情卷土重来，鸢都大地“硝烟”再起。作为一名党员教师，在接到”停止线下教学，转为线上教学“的命令后，王吉强老师立刻行动起来了。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">率先垂范，敢于担当重任</span></p><p class="ql-block"> 作为教学区的信息化技术服务人员，王老师自知责任重大。学校为了提升网课的质量，加强对居家学生的监督，启用新的授课平台。如何快速的组建起网课班级；如何将1600多名学生的准确信息导入到对应班级；如何给教学区的老师培训好软件的使用，都是摆在眼前的挑战。</p><p class="ql-block"> 王老师主动联系平台技术人员，及时收集学生和教师信息，半天的时间就将线上课堂组建起来，保障了“网上授课”的顺利进行。面对着新的软件，他敢于担当，率先研究起来。结合着软件的使用说明，积极探索出多种使用该软件的方法和技巧，及时的在微信群中发布，方便老师们使用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 潜心教学，确保授课质量</span></p><p class="ql-block"> 王吉强老师本学期还担任一个书院班的班主任，两个书院班的物理教师。为了能够保证网络教学的质量，王老师结合教学进度做了很多的课件，切实提高教学质量。这些课件使王老师的休息时间大量缩水，为了准备好一堂课，他要借助网络资源反复的调整修改课件，针对学习内容，精心设计课堂练习题，精益求精的态度，让他经常为了准备一堂课加班到很晚，晚上的办公室中几乎每天都可以看到王老师认真备课的身影。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">及时沟通，关注学生心理</span></p><p class="ql-block"> 线上课堂相对于线下课堂而言，存在着很多可能出现的问题。例如：上课迟到；中途退出；上课过程中不打开摄像头；老师提问没有反应；不交作业；这些问题都会导致学生成绩的下降。高中课程难度大、时间紧，一旦落下，很难再补。经历以前的线上授课，王老师深知这些问题给学生带来的负面影响，因此他非常关注学生的心理健康状况，及时的与家长沟通，了解孩子居家学习情况。每天及时的巡视课堂，提醒学生们按点上课，对没有提交作业的同学，及时沟通了解情况。对于学习态度消极，拒不听家长约束的学生，他都会在电话中细心的开导和鼓励。经过王老师不懈的努力，现在他所带的班级，网课效率高，作业上交及时，任课教师频频夸赞！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">积极探索，各种程序保质量</span></p><p class="ql-block"> 线上授课的背景下，各种网站，各种app也在互联网的推动下铺天盖地，“乱花渐欲迷人眼”，如何选择更好的方式创设最优的“云端课堂”成为一种考验。但是机会总是垂青有准备的头脑，结合前面的网课经验，借助几种小程序和软件，王老师构建了一种“高效云端课堂模式”。即利用授课平台实现同步直播教学模式，利用平台作业布置功能和微信“每日交作业”实现线上批改反馈功能，利用QQ群实现与学生的课下交流，利用“微课”加深学生对重点知识的理解掌握。这种线上学习的模式，细致、具体，深得学生喜爱。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">顾全大局，舍小家顾大家</span></p><p class="ql-block"> 王老师的妻子是一名初三毕业班的物理教师，每天也担负着给学生上网课的任务。王老师的女儿今年五岁，儿子今年才两岁。他们这个年龄的孩子最应该是爸妈陪伴的时候，但是王老师为了学生们能上好网课，为了教学区设施的稳定运行，每每加班到很晚才回家。每天他去学校的时候，孩子总是拉着他的衣角，用稚嫩的声音问道“爸爸，你今天晚上能早点回来陪我们玩吗？”每听到这样的声音，王老师感觉很难过，但是疫情当前，他必须舍小家为大家，用自己的实际行动担当起育人使命，用自己的无私奉献诠释着教育的初心！</p>