<p class="ql-block"> 春天悄然而至，伴着播种，带着希望，润物细无声。</p><p class="ql-block"> 天宁中心校校际教研活动如期举行，疫情无情，兄弟学校的同事未能参加，西汾阳学校初二数学马云晓老师做课《矩形的性质》。</p> 讲 课 进 行 时 听 课 进 行 时 <p class="ql-block"> 郝校长在身体不适的情况之下，深入课堂，走近学生，了解班情，了解学情，了解教情。老师们积极参与听课活动。</p> 评 课 进 行 时 <p class="ql-block"> 马 云 晓 老 师 说 课</p> <p class="ql-block"> 数学老师们思想的火花在碰撞，在教研中学习，在教研中提升！</p> <p class="ql-block">精彩点评：</p><p class="ql-block">1、教师引导到位，细节处理得好。</p><p class="ql-block">2、课堂结构合理，严谨，流畅。</p><p class="ql-block">3、运用类比，转化等数学思想引导学生，学习新知识的同时提高学生的数学思维品质。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block">中肯建议：</p><p class="ql-block"> 如何做到“学生为主体，教师为主导”，这是我们共同的追求，大家一起探求！</p> 孟 校 长 总 评 <p class="ql-block"> 闪光点：精心设计，注重知识点讲解，利用四边形不稳定性的演示，同时又结合几何图形生动形象的演示，问题由浅入深，层层推进，起点低、落点宽，注重学生自主探索，善于归纳总结，注重对数学思想方法的渗透。 </p><p class="ql-block"> 建议：注重证明推理过程中的思路和方法，注重学生语言表述的推理理由，培养学生良好的学习习惯和思维方法。</p> 心 得 <p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚”，教与研应互为依托，互为促进，教乃研之基础，研乃教之利器，教与研可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量，我们一直在路上……</p>