<p class="ql-block"> ３月23日，随州市教学实验基地课堂教学改革研讨会在尚市镇中心学校隆重举行。随州市教研室领导、随县教研室领导以及十余所中学的教师严格按照疫情防控要求准时到达我校参会。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨会以“中小学体验学习方式的研究与实践——‘三环节’课堂实践中的应用与研究”为主题,分为两个环节进行.第一个环节是分学科深入对应课堂观摩我校教师的优质课,教师们以严肃认真的态度端坐教室,感受“三环节”高效课堂的魅力,时而沉思时而展颜,充分展示了教育工作者对教学的严谨态度.第二个环节就是评课议课,首先是我校各学科教研组长发言,接着是各位教育同仁对“三环节”高效课堂发表自己独到的见解,最后是教研室领导做深入探讨,并提出改进意见和建议.</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 物理研讨活动：閤老师从新课程理念出发，采取了“自主学习、合作探究、当堂训练”的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的实验课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松、平等的氛围里让学生品尝了科学探究活动中成功的喜悦，又通过教师的例题讲解和习题落实了知识与技能目标。 閣老师教态亲切，语言清晰，讲解层次性较强，推理正确，能突出重点，课堂严谨，教学方法使用得当，目标设置准确，内容安排合理，结构完整，时间分配合理。</p> <p class="ql-block"> 语文研讨活动：罗亚文和杨蜜老师通过创设语境，激发了学生的学习兴趣，两位老师都体现了面向全体学生，倡导自主、合作和探究的学习方法，都设法突出学生的主体地位，自己则乐当配角，努力的做个组织者，罗亚文老师对《卖炭翁》这一课精心设计了“小剧场”环节，让学生在品味人物语言、动作、神态等的基础上进行生动的表演，使学生深入感知人物形象，进而领悟文章主旨，这一环节得到了领导及老师们的充分肯定和一致好评。</p><p class="ql-block"> 雷主席也给出了指导，强调探究式的学习非常好，任何时候这样的探究都不晚。教师应抓教材的预习及课后思考题作为切入点，由问题带入，让学生带着问题读、思考、感悟。其次合作交流不仅仅就是小组讨论交流，师生的对话，生生的对话，教师的引导都是交流，抓住一个问题，让学生读，反复“研究”，答案不重要，思维过程才是最重要的，一个问题要多追问,直到解决为止。</p> <p class="ql-block"> 英语研讨活动：刘敬梦老师和张梦秋老师的教学理念新颖，契合三环节高效课堂，学生们通过体验学习得到提升，学生们学习的热情高，劲头足。张梦秋老师的导入视频贴合课堂内容，极大的激发了学生们的兴趣，运用<span style="font-size: 18px;">思维导图，让学生自己深度思考与总结，真正落实了合作与探究，锻炼了书写和表达能力</span>。刘敬梦老师展示的当今父母和孩子间问题的视频震撼人心，引起共鸣，不仅教育了学生，也顺利地引导学生们思考如何去面对和解决，<span style="font-size: 18px;">通过学生对话，编对话，小组表演，学生齐读，学生单个读等灵活多样的方式，把单一枯燥的阅读课上出了新意。</span></p><p class="ql-block"> 教研室张老师对今后英语课堂如何在双减背景下保证课堂质量给出了指导： 评价多元化，有深度，广度，温度。重启发，课堂上给学生充分时间思考，深入挖掘与调动学生们的思维，以学生为主体。打好语言基本功，将语音教学贯穿于每节课中，磨好耳朵，练好舌头。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 道法研讨活动:九所实验基地学校的老师对本节课作了点评，老师们对刘菊老师的课给予很高的评价，以视频导入引入本课的学习，吸引了学生的注意力，提高了学习兴趣，特别强调利用导学案让学生自学，提高了学习效率，最后让学生利用所学的法律知识解决生活的问题，把体验真正融入到我们的教学中。</p> <p class="ql-block"> 数学研讨活动：王臣老师的教学理念新颖，完美体现“三环节”高效课堂模式，导入精彩，气氛活跃，通过找生日礼物游戏体现对学生热情关怀，用有序数对俄乌战争中目标精准定位，既体现教学目标又对同学们进行爱国主义教育，整个课堂严格把控，时间恰到好处，深受各位专家及中心学校李校长的好评。</p><p class="ql-block"> 曲终人未散,此次活动圆满结束,秋风过耳,一树百获,受益匪浅.我校将以该活动为契机,不断优化教研基地的建设,推进课堂教学改革,在今后的教育教学工作中,不忘初心,本着学习、交流、分享的态度稳步前行.</p>