<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”本学期，为了进一步提升我校教师教育教学能力，落实“双减”政策，打造高效课堂，充分发挥骨干教师的示范引领作用，加快教师专业化成长步伐，实现课堂教学的提质增效，宿豫区实验小学数学组于3月22日开展了骨干教师示范课活动。张海燕校长及全体数学组教师参加了本次活动。</p> 骨干示范 引领成长 <p class="ql-block"> 在本次教研活动中，由张红娟老师执教示范课《解决问题的策略——转化》，张老师在课堂上注重学生自主探索，激发学生主动获取新知；精心设计课堂练习，体现趣味性与层次性，打造了实效的“增质”课堂。</p> <p class="ql-block"> 一个人，我有经验，我能学习…</p><p class="ql-block"> 两个人，我们会质疑，我们能交流…</p><p class="ql-block"> 三个人，他能给指导，他能助整合…</p><p class="ql-block"> 我、同学、老师，三股合力！</p><p class="ql-block"> 张红娟老师让“学本课堂”深深地印在每位老师的心中。</p> <p class="ql-block"> 瞧，学生们听课多认真啊！</p> 畅谈感悟 以研促教 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。听课结束，教师们积极研讨，各抒己见，既肯定了张老师课堂教学中的种种亮点，同时对细微之处也提出了自己的见解。老师积极探讨，共同分享交流，共同探讨。此次示范课既是对骨干老师自身的检阅和提升，也帮助更多的年轻老师进一步拓展了自己的教学思路。</p> 条分缕析 指点迷津 <p class="ql-block"> 教研组长吴琨老师针对“解决问题策略”从三个方面谈了自己的理解和想法，为有效培养学生的数学建模能力和知识迁移能力指引了方向。最后，张海燕校长谈了自己对本节课的看法，和老师们深入交流了备课的意义：教学似登山，不在一朝夕。愿君常磨砺，拾级层层递。教研活动结束了，但是思考一直都在。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一路耕耘一路歌，这次示范课活动在展现骨干教师们的魅力、风采的同时，也为落实“双减”政策打下了坚实的基础。俯拾仰取，稇载而归，宿豫实小全体数学老师也将继续砥砺前行，在教研中凝聚起高质量发展的智慧，助力双减政策行稳致远！</p>