<p class="ql-block"> 春光不负韶华贵，忙趁东风入课堂。3月22日上午，教研室及名师工作室成员在蓝武坚副主任的带领下，<span style="color:rgb(51, 51, 51);">到我校进行了为期半天的教学视导活动，本次活动采取不打招呼、直奔课堂的形式，通过随机抽查看、深入课堂听、集中评课议等方式全面了解教学整体情况。</span></p> 常规检查，课堂诊断 <p class="ql-block"> 各科教研员随机抽查教师的备课、作业批改情况，同时进入教室跟学生了解作业布置及订正情况。随后，抽取六（83）班、六（86）班及五（88）班进行推门听课，对常态下的教师课堂进行视导。</p> 点评总结，优化提升 <p class="ql-block"> 听课结束后，教研员及名师成员就课堂教学提出可行性的指导意见：语文科覃亚静教研员提出：讲评练习时，要善于捕捉学生的思维亮点，不能以教代学，将教师的思维强加于学生；要想提高课堂讲评的效率，不能采用题海战术，机械性地讲评灌输，要让学生由被动接受变主动思考。此外，对于我校书香校园的建设工作，覃老师给予了我们充分的肯定，并在如何指导学生的阅读上为我们提出了建议也指明了方向。数学科樊晓玉教研员建议：作业需要“二次批改”，采取“订正—回批—再订正”的形式，以便充分掌握学生学习情况；英语科蒙丽娟教研员强调英语教学要从班级的学情出发，基于学生实际，设计一条利于展开我们教学的主线，提高学生的学习主动性。</p> 名师黄朝玲校长强调：青年教师更应多看、多问、多学、多记，充分利用平台和资源优势，以身边的优秀教师资源为依托，提升自身教学素养。 <p class="ql-block"> 蓝副主任对本次活动总结发言并提出综合意见：1.作业布置与教学同步，教师要做到全批全改，时刻掌握学生订正情况；2.转变教学态度，提升自身教学素养：教师要正视教与学的关系，“授人以渔”，重在授予学生学习方法；教师要端正态度，认真对待每一堂课，备好课，上好课。3.根据学校实际需求，精准送培，精准送教。4.课堂诊断，推门听课常态化。</p> 根据蓝副主任的工作意见，肖绍智校长表示我校应思己不足，基于实际，在“双减”政策下，抓好“教研”工作，抓实“教学常规”；同时也希望名师送教活动能深入村小，为村小教学注入新的活力。 本次调研活动，既是对本校教学工作的一次全面的检查和综合考核，也是促进学校可持续、健康发展的大好契机。相信老师们能够行远自迩，登高自卑，借此次活动的东风，继续开拓创新，奋发进取，更加努力上好每一堂常态课，让课堂教学的每一个步骤都做到科学、扎实、到位。 <p class="ql-block">图文：学校宣传组</p><p class="ql-block">审核：覃黄权 韦金光</p><p class="ql-block">签发：肖绍智</p>