“我眼中的春天”——二年级语文实践活动纪实

萍乡市师范学校附属小学朱瑞华

春风吹， 春风吹， 吹绿了柳树， 吹红了桃花， 吹来了燕子， 吹醒了青蛙…… 　　春风一吹，大地欣欣然醒来。乘着和煦的春风，结合本册教材一单元的主题和二单元的“字词句运用”，萍师附小二年级语文组开展了以“我眼中的春天”为主题的语文实践性活动，组织孩子们走进大自然与春天互动，尽情享受春天的美好，指导孩子们在观察体验大自然的同时提升学习语文、运用语文的能力。 　　为了使活动有序推进，我们提前制定了活动方案。本次活动一共四个内容：我和春天合个影、我为春天唱首歌、我为春天写首诗、我给春天画个像。 　　草长莺飞二月天。春日暖阳下，孩子们纷纷走出家门，或走进公园，或来到郊外，和春天亲密接触。 　　柳条上探出头来的芽苞，“嫩于金色软于丝”；那泥土中跃跃欲出的小草，等待“春风吹又生”…… 　　那黄灿灿的油菜花，像蝴蝶的蚕豆花，还有各种白的、蓝的、黄的不知名的小花，营造出“万紫千红总是春”的无边美景…… 　　抱抱小树，闻闻花香，听听鸟鸣，摸摸溪水，追追蝴蝶……摆个美美的pose，和美丽的春天合影留念。 　　“春天在哪里呀？春天在哪里……” 听——可爱的孩子们笑着、唱着、跑着、跳着，嬉戏在春日里。他们那清脆悦耳的声音，仿佛在告诉我们：一场春日里的花事正在来的路上！ 　　春天，如画，如歌，如诗。 瞧，孩子们结合第一单元的课文学习和第二单元“字词句运用”的学习内容，用稚嫩的笔触，以诗的形式用心描绘春天的模样。 　　诗中有花儿簇簇，有绿草茵茵，有柳条翩翩，有鸟儿啁啾……面对无限美好的春光，孩子们都是天才的诗人。 　　最是一年春好处。看，孩子们拿起五彩的画笔和颜料，精心描绘着自己眼中的春天。青青的小草，粉粉的桃花，黄黄的菜花……烂漫春光在他们的画笔下精彩呈现。 　　美丽的春天，让孩子们感受到的不仅仅是春的魅力，更是大自然的神奇！通过这次语文实践活动，孩子们对春天有了进一步了解，并对大自然有了深深的喜爱之情，激发了学生热爱自然、热爱生活的情感。活动中，老师们还指导孩子们把语文学习和观察体验巧妙结合在一起，进一步提升了学生的语言积累和语言运用能力。