慢一点否定，慢一点评价

贺喜

　　很多时候，我们对别人的评价，总是建立在自以为是的基础上。

我们以为我们看到的是真的，我们以为我们听到的是真的，事实是，我们总是加入了自己的一些主观意识。

就像“情人眼里出西施”，也是因为我们把所喜爱的人，在自己的脑海里进行了加工，使之美化了！

人的认知总是有很多局限性，观察丫头，让我一次又一次的颠覆自我的认知。

丫头12岁之后，梦想更加明确，还很坚定，为了梦想，她每天很忙，还乐此不疲！早上比去年明显起的更早了，要早起的主观意识更强烈了。兴趣更广泛了，从爱看小说，开始动手写小说了，第一次写了1500字，不明原因，没有通过。但是依然不放弃，近期又第二次挑战，第一画写了500字，一气呵成，用她的话说，灵感来了，挡也挡不住！出乎她意料的是，意外的通过了，这个审核通过大大增加了她的自信心。

按理来说，我应该阻止她在这个阶段，禁止看小说，禁止写小说，以免耽误功课。

但是进入青春期的女儿，如果只是不明原因的阻止，不但不能真正意义上的制止，反而还会让她从公开变成地下工作！

对于她而言，此时此刻，此种阶段，有这样的需求是合理的，但对于家长老师而言，学习是最重要的。

我不想，我用多少年经营的良好的亲子关系，因为简单粗暴的方法而毁于一旦，所以我选择接纳，同时选择成为她的第一个粉丝。

因为我的不评价，不阻止，最后成功成为女儿的第一个粉丝，成功走进女儿的心理，并被她邀请成为为她写序言的人，这成为了我和女儿的一个私密空间。

女儿的文笔，竟然因为看小说多的原因而成为一种非常流畅的小说风格，同时也是以几个角度，主角，旁白书写。

在女儿的小说中，我看到了一个如我一样拥有浪漫气息的女儿。这个女儿，总是让我不断的改变自己的认知，我想如果换个方式，我也像别人一样阻止她，控制她，也许就不会看到她在这方面的潜能了。一个孩子究竟有多大的潜能，如果我们不能足够充分的了解孩子，就很难发现这些不为我们所知的潜能。

当然，对于看小说，写小说，会不会影响女儿的学习，我也是有担忧的，只是我没有表现出来，而是通过与她沟通了解了她的真实情况。

　　写到这里，要感谢卓阳妈妈，那天正好分享了她女儿初中学画画，影响学习的一篇作文，我就顺势把这篇文章给女儿看了。

女儿看了文章，自然而然的就和我聊到了这个话题，她说，上课的时候，从来不会想到课外的东西，写作业，无论是语文，数学都会做，尤其发现自己在语文方面，阅读理解题做起来非常轻松，总结了这是因为自己读经典和看古装剧的原因。

同时总结了数学近期测试有所下降的原因，并不是因为其它事情，而是每次把单位记不得写，还有计算出错导致的。针对此原因，我提了个建议，把错误的原因写在一张纸条上，放在文具盒内，以便于每次做题，考试前提醒自己，在这些方面不出错。

除此之外，女儿还和我聊了学校里老师推荐书目她看了之后的感受，这些分享很与众不同，有她自己的一种认知与评价，有自己的思辨力……

每一次和女儿沟通后，我就庆幸，我又一次在不急于说教，指导，而是耐心倾听，不做评价之后看到了，听到了，感受到了的一个不一样的孩子。

每个生命都是灵动的，也都是拥有无限潜能的，我想，让孩子的童年时光，充满了属于自己掌控的状态，要远比父母掌控，对她的未来发展更有空间感吧？真正的把孩子还给自己，是需要我们不断的跟上孩子成长的脚步，去提升自己的心胸，格局，视眼，以及自己的价值观，人生观的，否则，我们一不小心，就限制了孩子的人生。

也许，眼前的孩子是你心目中的乖乖女，或者乖乖男，但是未来呢？当我们放手之后，他们的人生会知道应该如何规划吗？