<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们，孩子们喜欢看书，但爱护图书的意识却还是比较薄弱，不知道轻拿轻放，有时也会发生抢书的情况，甚至损坏图书。因此，本节课爱护图书的教育对幼儿来说十分必要。</p> <p class="ql-block">歌曲《小人书不要哭》采用拟人化的手法，引导孩子们通过小人书📖的“哭”与“笑”来判别行为的对与错，孩子们特别容易接受和理解。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.完整演唱歌曲，掌握附点音符和切分音的演唱方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.能通过表情和动作表现小人书“伤心、高兴”的不同情绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.体验小人书被撕破的“伤心”和修补后的“欢快”，知道爱惜图书。</p> <p class="ql-block">今天，给大家带来一首关于小人书的歌曲，让我们一起来学唱吧!</p> <p class="ql-block">小人书为什么“笑”了?现在它的心情又是怎样的?小朋友们怎样做，小人书才能每天都“高高兴兴”的?</p> <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">听完歌曲后，小朋友们发现小人书被撕破时心情是怎样的？有人帮助把它补好了时心情又是怎样的？要注意小人书的情绪是有变化的哦！</p> <p class="ql-block">💗亲子提问：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爸爸妈妈在与宝贝一起唱歌时，可以这样提问来引导宝贝更好的表现歌曲情绪哦……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.当小人书哭了，我们可以用怎样声音、动作来表现我们难过的心情?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.小人书修补好了，可以加入哪些表情、动作来表现你开心高兴的心情呢？</p> <p class="ql-block">💗亲子拓展：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈可以和宝贝采用轮唱、合唱等方式共同完整演唱歌曲。当然也可以采用接唱、分组唱等方式鼓励宝贝有感情地演唱歌曲，唱熟之后还可以尝试表演唱哦</p> <p class="ql-block">学完歌曲，我们再和爸爸妈妈一起学习一下爱护图书📖的儿歌吧</p>