“钉”住学，“疫”起赢 ——沂源一中高三年级线上教学侧记

段小柒

阳春三月，春暖花开，新冠肺炎疫情再次袭来，广大师生无法继续在熟悉而又美丽的校园中备考。沂源一中高三年级1800余名师生迅速完成了浩浩荡荡地“线上迁移”，师生相约，以“在线如在校，备考不停歇”为口号，以电脑、互联网为装备，停课不停学，追梦不止步。 一、精心准备，行胜于言 学生离校前后，高三年级坚持“不等不靠、提前预判、行胜于言”的理念，想尽办法，制定《高三疫情期间线上教学应急预案》，尽最大可能服务于学生的学和教师的教，力求将疫情对学生备考的影响降到最低。 年级召开了备课组长会、班主任会、级部大班会，制定了《沂源一中高三年级线上教学课程表》《沂源一中高三疫情期间线上教学明白纸》《线上教学直播或在线课堂操作流程》《网络课堂学生操作流程》。停课通知下达后，年级迅速发布了相关教学安排，组织召开各组集体备课，统筹安排在线课堂要求、授课内容、教学进度、师生互动方式等，并对所有授课教师进行网课流程集中培训。 二、精准实施，有序推进 3月13日，线上教学全面展开。高三年级有序推进、积极完善“网络智慧课堂”教学形式，加强学习、居家生活指导，保证学生全面发展。 　　授课方式实用化。为确保课堂“质量不降，效率不减”，采用“1+1”模式，一节在线授课和一节在线学科晚自习搭配在一起，学科自习时不退出钉钉“在线课堂”或者“视频会议”。在线课堂根据高三阶段知识梳理课、习题训练课、阶段总结课的课型标准，有目标、有流程、有互动，贯穿新高考、新课程理念，体现高效课堂精神；学科自习有目的、有要求、当堂提交作业。 　　学法指导精细化。研究锤炼学法细节，及时推介引导，包括“看清单、理思路、找难点”的预习方法，“跟思路、抓重点、析难点、记笔记”的线上听课方法，“想、查、问、说”的课后复习法。 　　学习清单细致化。给学生制定学习资料清单，对每天的学习计划和任务进行调度和反馈；利用授课、自测“1+1”的形式，引导学生及时复习、及时小结、及时自查、及时反馈，将学习引向思考的纵深处。 　　生活教育丰富化。高三年级线上指导开展了体育运动指导、劳动教育、“抗疫”主题经典素材阅读、让学生保持良好作息习惯，指导进行适当的体育锻炼，鼓励参与家务劳动。 三、精细服务，关注“两端” 为保证良好的教学效果和学生学习效果，年级发动师生教学两端的力量，创新在线课堂教学方法，想方设法克服在线上教学中与学生交流不便的弊端，极力保持学生学习的积极性和主动性；同学们积极配合老师，通过诸如讨论活动等各种方式，以实现各自的自主学习发展。 备课组精细备课。备课组明确本学科问题清单，随着专题复习，提前分工到人,制作攻坚破难、扫清障碍的专门课件，备课组共享。各组每周一进行线上集体备课，统一授课内容和教学进度，集思广益。 　　班主任定时提醒。课堂打卡提醒、体育锻炼提醒、知识回顾提醒、心理疏导……班主任做好学生网络学习的组织与管理工作，保证每一位学生不掉队。 　　任课教师兢兢业业。老师们因地制宜，居家利用电脑或手机端的钉钉平台进行线上授课，封闭在校的教师则通过校内黑板为学生授课答疑。老师们认真备课，精心设计效果最优化方案，最大程度上减小线上形式的不足，保质保量地完成网络在线辅导。 　　“停课不停教，停课不停学”既是抗击疫情的应急之举，也是广大师生团结一致、共克时艰的信心展示。学校高三年级全体教师致力于打造好不间断、有质量的学习空间，把“互联网+教学”的价值体现的更加充分和全面，确保疫情期间线上教育教学优质高效，切实为高三学子的居家学习保驾护航！ 冬已尽，春可期，待山河无恙，人间皆安时，期盼同学们重返美丽的校园。