教学视导春风暖，专业引领意更浓——记2022年春宜黄县凤冈一小教学工作视导活动

静若幽兰

教学

学生

我校

视导

教研员

执教

老师

目标

教师

学科

桃杏盈枝破春红，

吹面不含杨柳风。

教学视导切切意，

尽在桌畔微语中。

　　为深入了解学校教学工作现状，督导学校落实“双减”工作的制度建设与常态课堂教学质效，进一步规范教师的教学行为，促进教师专业化成长，充分发挥教学视导对学校教学工作的评价与促进作用，2022年3月15日8点30分，宜黄县教育体育事业服务中心副主任曾胜萍带领视导组成员——中小学教学质量评估办公室负责人黄文华、中学英语教研员彭国平、体育综合服务站黄沈、小学数学兼职教研员范莉玲、中小学综合实践兼职教研员杨佩瑜、中小学体育兼职教研员连斌一行七人，莅临我校开展新学期教学工作“一日视导”活动。

　　（视导组扫健康码入凤冈一小校园）

综述工作细汇报

　　我校校长李友才对视导组的到来表示热烈欢迎。分管教学副校长许安发向视导组介绍了新学期教学工作的整体建设情况，具体从学校师生基本情况、教学管理与创新、课后服务的特色活动、装备建设等方面做了详细汇报。分管教研副校长邹志雄对我校的教师结构、教研特色等方面进行了细致的解读。随后，体育综合服务站黄沈老师对我校美育课程的开设和落实进行了调查，彭国平教研员查看了我校的总课程表，并随堂抽取了不同年级、不同学科（含语、数、英、音、体、美、科学、道德与法治、综合实践、班会）共13节课，着重检查了我校领导班子成员的周课时量，对我校工会主席朱志敏任教的音乐课也进行了随堂听课。在“一日视导”工作中，我校校领导班子成员全程陪同，随视导组成员一起走进各年级各班检验教师的随堂表现。

（分管教学副校长许安发向视导组汇报学校工作）

（分管教研副校长邹志雄陪同视导组进行随堂点课抽查）

随堂听课验质效

1.【学科】 二年级语文 《传统节日》

【执教】黄晶晶

【视导】 杨佩瑜

【教学目标】 通过丰富的图片和生动的知识讲解，让学生了解中国的传统节日，培养学生对中国传统文化的热爱之情

2. 【学 科】五年级数学《长方体的表面积》

【执 教】 黄慕宁

【视 导】范莉玲

【教学目标】以实际生活创设情境引入，以问题串的形式引导学生“发现问题---提出问题---解决问题”的思路，层层深入，在自主解决问题的过程中，顺理成章地总结并归纳出长方体表面积公式，并在实际生活中灵活运用其解决问题，让学生进一步感悟数学来源于生活、服务于生活，学好数学的重要性，为长方体的体积的学习打好基础。

3.【学 科】：五年级英语 《How many pupils are there》

【执 教】 黄小燕

【视 导】 彭国平

【教学目标】通过歌曲《How many fingers》导入课堂，渲染学习英语的氛围，在授课过程中通过角色扮演活跃课堂气氛，调动学生口语表达的欲望，达到能正确运用主题句“How many pupils are there？”来询问物品的数量，并能用数字1-50的英语来进行回答的目标。

4.【学 科】：六年级英语 《Did you go boating last Sunday? 》

【执 教】吴华华

【视 导】彭国平

【教学目标】引导学生复习旧知，引出新知，逐步深入，让学生意识到保护动物的重要性，充分体现学生的主体地位。

5.【学 科】五年级音乐《美丽的家乡》

【执 教】朱志敏

【视 导】曾胜萍

【教学目标】歌曲节选歌剧《傲蕾.一兰》，是一首北方的民族风味歌曲。教学伊始引导学生欣赏优美的歌词，教学过程中让学生充分感受欢快的旋律，自我编排肢体动作进行表演唱。教学结尾深情讲述达斡尔少女傲蕾一兰在沙俄入侵中国领土时，率领全族人民奋力抵抗，誓死保卫家乡的英勇故事，激发学生爱国爱家乡之情，鼓励学生从小做祖国需要的人！音乐和德育教育相结合，使课堂的育人功能最大化。

6.【学 科】三年级体育《活泼的足球操》

【执 教】余翠婷

【视 导】连 斌

【教学目标】以学生为主体、以教师为主导的教学模式，让学生熟悉球性，掌握正确的运球节奏和各节足球操的动作要领，促进学生身体协调性、发展灵敏的身体素质。

7. 【学 科】五年级体育《篮球——原地运球》

【执 教】兰传平

【视 导】连 斌

【教学目标】通过学生们原地拍篮球，使学生们认识到圆形与其他形状物体的不同操控性，从而深刻体会到人生中不但要方要刚，也需要柔与包容。

8.【学 科】二年级美术课《曲曲直直》

【执 教】夏保儿

【视 导】曾胜萍

【教学目标】采用直观式、对比式的教学方法讲解线条的相关知识，将艺术与生活紧密相连，引导学生发现美、创造美。

9.【学 科】四年级道德与法治《学会看包装》

【执 教】谢 聪

【视 导】黄 沈

【教学目标】通过观看食用过期食品的视频，引导学生学会观察包装袋，找出保证商品质量的信息，做一个聪明的消费者。

10. 【学 科】二年级道德与法治《健康游戏我常玩》

【执 教】梅 娟

【视 导】黄 沈

【教学目标】首先通过设计游戏导入环节，让学生学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的巧。然后让学生尝试当小医生，诊断游戏是否健康，能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

11.【学 科】四年级科学《凤仙花和狗尾草》

【执 教】金国强

【视 导】黄文华

【教学目标】从植物茎的形态特征入手，让学生了解草本植物的知识，通过对典型而常见的植物进行有目的的观察和比较，帮助学生根据相关的特征对植物进行简单的分类。学生初步形成“地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征”的认知。

12.【学 科】五年级综合实践课《地球-家园》

【执 教】涂雅琴

【视 导】杨佩瑜

【教学目标】首先让学生观察地球远观图，再出示地球美丽的风景图片，介绍地球中的资源，让学生了解各种生物间相互依存的关系，激发学生保护地球的意识。

13.【学 科】二年级主题班会课——

“防 疫 防溺水”

【执 教】吴小红

【视 导】范莉玲

【教学目标】先让学生认识、了解“新冠病毒”及传播途径，再介绍正确的预防方法。再以情激情，从身边的溺水事件，引出“防溺水六不准”，教育学生正确的防溺水知识。

课后服务亮特色

　　课后服务时间，视导组巡查了我校社团课程开展情况，对我校构建丰富多彩、独具特色的课后服务课程体系给予了高度的评价。

（视导组在学校操场上视察户外特色活动）

（足球操）

（禾杠舞）

（视导组参观创客功能室）

（3D打印机）

（3D打印成品观摩）

（舞蹈室）

安全复查有保障

　　中小学教学质量评估办公室负责人黄文华对我校功能室的设备、使用情况及室内外安全设施进行了逐一复查，肯定了我校功能室的卫生、设备摆放管理井然有序，对我校需要加固的安全措施做出了及时的反馈。

视导反馈促提升

　　视导工作结束后，视导组一行与我校领导班子成员、教导教研处干事、全体授课教师在党支部活动室召开视导反馈会。

　　首先由授课教师讲述课堂设计意图及课后感悟反思，随后视导组教研员从他们各自的专业角度对视导的相应学科进行一一点评，既发掘了我校教师教育教学上的诸多优点，也毫无保留地分享了许多有助教学提质增效的宝贵经验。

　　中小学体育兼职教研员连斌肯定了我校兰传平和余翠婷两位体育授课老师的专业素养，同时指出了共性存在的细节问题：课前准备应先整理学生的服装，问询学生身上是否有尖锐物品，了解学生有无不适剧烈运动的身体状况，列队时应学生背对太阳，老师面向太阳等等；在新授时要先保持整体队形，老师做个完整直观的示范，让学生先有个完整的印象，再进行分解教学；在教授完后建议找出不同层次的学生进行展示，相机进行评价和动作指正。

　　体育综合服务站黄沈点评的是我校谢聪和梅娟老师的道德与法治课，肯定两位老师的选材贴近学生的生活，很有亲和力，能调度学生的积极性，学生参与的主动性高，但还是要注意合理规划课程结构，把握和突出教学重难点，在实践练习时要注意关注学生学情，在课程收尾时要注意梳理总结，要有板书设计，呈现完整的教学体系。

　　中小学教学质量评估办公室负责人黄文华对我校能开设并扎实上好科学课表示难能可贵，肯定了金国强老师执教的科学课教学结构完整，对植物的“根-茎-叶-花-果实-种子”这六个部分能借助多媒体图片和实物在课堂上进行观察实践，培养学生的科学探究精神表示做得很到位，同时也提出了几点细节问题，如图片展示要注意放大素材，让学生有更清晰的视觉效果；观察实践前要先提出观察什么，带着问题去观察，有的放矢，更好地把控教学秩序和提高教学效率。

　　中学英语教研员彭国平对我校黄小燕和吴华华两位英语老师的课进行了点评。他肯定当下年轻的英语教师专业素质很高，口语标准、流利，清晰，教学过程师生互动活泼，形式多样。同时也提出了许多中肯的教学建议：充分利用自己标准的发音多带读单词，从小抓好英文字母的规范书写，夯实基础；创设更亲近的教学情境、运用简单易懂的教学实例，引导发现语法规则，多用“Thank/very good”等表扬语，激发兴趣；注意倾听学生的发音错误，及时纠正；尽量鼓励学生调板书写，最后还要梳理总结，加深印象。

　　小学数学兼职教研员范莉玲听了我校黄慕宁老师的数学课和吴小红老师的班会课，首先分享了她深刻的印象：黄老师低声细语如涓涓细流，润物无声；吴老师整堂课都面带笑容，亲切和蔼，激励性的评价语言非常丰富；学生的素质很高，能大胆清晰地在课堂上表达自己的想法。课堂上体现的师生风貌足见常态教学的有效落实。同时，她对这两堂课提出了两点建议：如果多媒体运用更充分，就会更形象生动，更有说服力。比如黄老师教长方体的表面积，运用直观的动态视频或教具的演示，化抽象为形象；吴老师在讲防溺水“六不准”时，多增加溺水案例视频、图片和用课件呈现溺水事件数据，进行情感渲染，更能产生共鸣和警醒作用。另一个要注意课后拓展延伸，发挥学生探究新知识的主动性。

　　中小学综合实践兼职教研员杨佩瑜首先分享的是她走进黄晶晶老师语文课堂的感受：充满磁性的声音、自然大方的教态、工整漂亮的板书，是一场视听的享受。尤其觉得黄老师做得好的地方是能及时关注学生的学情，注重学生听说读写各方面习惯的培养。同时也和黄老师交流了她的想法：一是建议结合文中语句进行随文识字，相机让学生分享他们的识字方法，多留给学生说的时间，识字教学目标更能落到实处；二是建议在按时间顺序排列传统节日时顺势引导发现传统节日是按农历排列的特点和按公历过的“清明节”这一节日的特殊性，从而帮助学生真正理解“传统节日”这一民俗文化；三是建议删减内容，根据学生的学情进行有效取舍；四是建议在老师示范书写时让学生跟着书空，调动各种感官增强书写体验。其次谈到涂雅琴老师的综合实践活动课，提出了我们老师要把握综合实践课型的定位和核心价值是用知识解决实际问题。要活用教材，确定主题设计实践活动，将知识转化为动手能力，从而提高学生的综合素养。

　　曾胜萍副主任针对本次教学视导工作进行总结发言。她首先阐述了此行的目的和意义，对通过“听、查、看、问”多种形式全面了解，看到凤冈一小校园环境卫生整洁、教学管理井然有序、学生文明有礼、教师精神面貌焕然一新、课后服务丰富多彩，尤其是创客教育取得可喜的成果表示赞叹，对上述教研员从各自专业的角度评课提出的观点表示认同，并针对教学视导工作中存在的共性问题强调以下三大点：

一、教师一定要做好充分的课前准备。首先要确定好教学目标，不仅仅是课时教学目标，还有整体的单元教学目标，要特别注意课时目标和单元目标的联系性；其次要研读教材，活用教材，可以根据学生的特点和认知水平适当进行调整、重组、改编，因材施教。并以今日我校工会主席朱志敏执教的音乐课为例，对她打破常规，直奔重点，层层突破，然后用自己的肢体语言感染学生，调动学生的情绪，鼓励学生大胆地自编动作进行律动，使学生受到音乐的熏陶，很轻松地完成了教学任务的创新思维表示极大的赞赏；谈到现在课件资源丰富，指出很多老师的“拿来主义”问题，建议要进行学情分析，加以揣摩修改，要真正适用于课堂，适用于学生，才能起到很好的辅助效果。

二、在实施课堂教学时，首先强调有效的情境创设很重要。曾主任以夏保儿老师执教的美术课《曲曲直直》的导课情境为大家剖析，用谈话导入自然切题，再通过线条的动画演变感受曲直线条的美既明快又直观。另外还强调导课的目标要有指向性；其次是教师的示范引领很重要，在创造作品时要提出明确的要求，对创造的作品要有交流、展示和评价；最后强调结课要引导学生回顾总结，加深印象。比如夏老师在结课时如果让学生说一说对“曲线和直线”体会到了怎样不同的美，再联系生活发现类似或不同的美，对于学生用曲线和直线来表现作品就会有更深的理解。还要注意拓展升华到情感目标，说到这里又一次提到了朱志敏主席的音乐课，她深情讲述歌曲背后保家卫国的英勇故事，激励学生从小热爱祖国，热爱家乡，很好地进行思想启迪和熏陶，达成情感教育目标。

三、强调一节完整的课一定要有板书设计。好的板书设计要紧扣目标和内容，整体布局要简洁地突出教学重点，用字要凝练，书写要规范。

曾主任还建议在开齐开足开好音体美各门学科的基础上，在专业教师严重不足的情况下，积极挖掘在校教师除统考科目专业外的兴趣爱好、特长或潜能，兼职教学，弥补学校非统考科目专业教师的缺失，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，共同携手推动学校综合素质教育的发展。

　　活动最后，我校校长李友才对视导组的辛苦付出表达感谢，对本次教学视导活动的指导意义给予了肯定，同时也肯定了我校年轻教师认真备课的教学态度和在利用多媒体辅助教学的信息化技术手段，希望所有的年轻教师从这次视导活动中汲取经验，加固底板，积蓄力量；加高短板，自我调校；拉伸长板，走向卓越！

策 划：许安发 邹志雄

照片来源：徐 云

图文编辑：谢燕红

审 核：曾胜萍 李友才 余俊华

签 发：户志强