<p class="ql-block"> 书签是穿行于书中的精灵，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。为了激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创造力，让学生在动手中梳理回顾数学知识，在创意中增强知识点的理解和记忆，九年级三四班举办“自制书签，玩转数学”综合实践活动。</p> 自制书签 <p class="ql-block"> 同学们通过数学书签的形式进行数学知识梳理。通过动手制作，拓展学生的思维空间，锻炼概括总结能力。在梳理中思考，在思考中提高。</p> <p class="ql-block"> 同学们将对数学知识的理解，通过巧妙构思，精心制作成一枚枚精致的书签。</p> 学以致用 <p class="ql-block"> 九年级学生面临中考，同学们通过自制书签对初中阶段的数学知识有一个回顾和提炼，为了更好巩固知识，提升技能，同学们找到相关知识点中考题型进行练习。</p> <p class="ql-block"> 数学是严谨的，艺术是灵动的，书签将两者奇妙的结合在一起，激起了学生脑海中的层层浪花。通过此次实践活动，既巩固了数学课堂知识，又加深了学生对数学概念的理解，更激发了他们的创新思维和动手能力，提高了数学素养。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">九年级三四班</p>