<p class="ql-block"> 传统 文化</p><p class="ql-block"> 部编教材二年级下册第三单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。现在请跟随镜头，看看本单元我们又做了哪些有趣的事~</p> <p class="ql-block"> 01</p><p class="ql-block"> 神州谣</p><p class="ql-block"> 学完这篇篇幅短小的童谣后，孩子们学习了《万疆》这首歌的手式舞，这首歌在一定程度上表达我们身为华夏儿女的自豪感。</p> <p class="ql-block"> 02</p><p class="ql-block"> 传统节日</p> <p class="ql-block"> 这是一首以我国传统佳节为题材的韵文，每个节日的背后，都承载着人类对其美好心愿的寄托。为了帮助孩子们记住每一个传统节日对应的时间和习俗，老师和孩子们一起对韵文进行了改编，吟诵的同时还以表格的形式完成记忆。</p> <p class="ql-block"> 03</p><p class="ql-block"> 贝的故事</p><p class="ql-block"> 以“汉字故事”为主题开展活动，我们借助汉字相同部件的特点创编小故事，还自己动手画一画汉字的演变过程。这样的体验更加让孩子感受到汉字的味道。</p> <p class="ql-block"> 04</p><p class="ql-block"> 中国美食</p><p class="ql-block"> 本课出现的美食均为生活中常见的，美食包括7种菜肴和4种主食。以图片配汉字的方式呈现菜肴名，以列举的方式呈现主食名，让学生在识菜名的同时又能了解制作方法，同时了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂上老师带领学生先观看“爆炒鸡丁”视频，再关闭声音让学生为视频配音。</p> <p class="ql-block"> 老师还和同学们分享了在美食街边拍到的招牌，认识更多的美食。</p> <p class="ql-block"> 品尝过各种美食后，一定要自己做一道菜。相信劳动过程一定让孩子们收获不少，通过亲自动手既感受了劳动的乐趣，又体会到家长的辛苦，还掌握了一项新技能。</p> <p class="ql-block"> 作业不是学习的附庸，是为学生实现自我发展而搭建的阶梯。这一视域下，我们的作业可以用设计、体验等多种方式，可以融入自然、艺术等多种元素，关键在于能够让学生凭借自己对语言的掌握以及对符号的运用完成实践作业，并在完成的过程中不断打开视野、打通思路。</p>