卞路口博爱小学疫情防控应急演练

娜写年华N

目前全国疫情形式严峻，为进一步做好我校疫情防控工作，提高全体师生的应急处置能力，结合上级部门相关文件精神以及卞路口乡中心校布署安排，3月19日上午，我校再次进行疫情防控应急演练。演练前，校领导制定出详细的防疫模拟演练方案，召开全体教职工“疫情防控工作培训会”，对防控演练工作进行了详细部署。 本次演练分为三个场景Part1 师生入校流程 1.两名值日教师（王彭云、霍鹏超）维持学生入校秩序，指引学生走专门入校通道，戴好口罩，间隔一米排队由一个通道入校提醒学生戴好口罩，保持1米以上的距离，有序通过体温检测通道前；2.值日教师（王彭云）严密监视体温检测情况，发现体温异常的学生，值日教师（霍鹏超）立即带其到观察等候区进行二次体温检测，及时上报校领导；3.门岗对体温正常者进行手消毒，指引学生有序进入校园、然后到教室上课。 应急处理：1.校门口体温检测时发现学生体温异常，值日教师（霍鹏超）带相关学生至临时健康观察室；2. 值日教师（霍鹏超）对体温异常者进行第二次体温检测（水银体温计），检测体温是否超过37.3度；3. 体温超过37.3度，询问体温异常学生基本情况及“三史”，区分普通感冒发烧和疑似感染者，做好记录；4.校长（王静）第一时间与乡中心校、卫生部门联系上报，并对发热学生的健康信息追踪记录；值日领导联系班主任到现场协助处理；5.班主任到达现场并与家长联系；6. 发热学生离校后，消毒工作人员（胡桥杰）对观察隔离室和入校通道进行消毒；7.学校疫情报告人书面报告中心校； Part2 学生晨、午、晚检突发情况处理流程 1.班主任（陈超）在教室内对学生进行体温检测；2.班主任发现体温异常学生，立即报告当值领导（王静），然后带学生到学校隔离观察室处理；3..当值领导组织转移学生到备用教室，再次对学生注意进行体温核查，并向疫情报告人汇报情况，并联系消毒工作人员对相关教室进行消毒。应急处理1.班主任发现体温异常学生立即学生到学校隔离室处理，两人在行进过程中要保持1米以上的距离；2.在隔离室班主任（陈超）对体温异常者进行第二次体温检测（水银体温计），该学生体温检测是否超过37.3度；3..班主任询问体温异常学生基本情况及“三史”，区分普通感冒发烧和疑似感染者，并做好记录；4.学校疫情报告人报告校长（王静），并联系乡医院负责人、医护人员到校处理，第一时间与乡中心校联系；5.班主任（陈超）及时联系家长到校协助处理；6.. 发热学生离校后，消毒工作人员（马博）对教室、隔离室、通道进行消毒；7.学校疫情报告人书面报告中心校。 Part3 学校排查出学生或教职工以及共同居住人为密接人员或疑似病例，应急处置演练流程 当学校排查出我校1名学生为密切接触者，学校疫情防控组长（王静）立即宣布启动疫情防控应急预案，同时与卞路口乡卫生院联系启动“一校一院”防控机制，第一时间上报属地党委政府和教体局。班级及时消毒通风，其余体温正常的学生就地观察，班主任做好疫情安全教育及心理疏导，并配合上级防疫部门进行后续防疫处置。 通过本次疫情演练，全体教师进一步熟知、了解校园突发疫情各个环节中操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、解决问题，不断查漏补缺，确保责任落实到个人。 当疫情突发时，力求做到临危不乱、及时应对、有效处置，全力保障博爱小学师生平安！