疫情防控不松懈，应急演练筑防线——鄄城县辛桥完小疫情防控演练

转角的微笑

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。为贯彻落实省委省政府和市委市政府关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧抓实抓细学校疫情防控工作，确保校园安全。鄄城县辛桥完小于2022年3月18日下午开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。 　　开学以来，学校特别重视疫情防控工作，演练前，召开疫情防控演练分工部署会议，组织教师深入学习防疫模拟演练方案，并对各环节进行详细部署、科学分配。此次演练过程，是通过师生角色扮演、情景模拟来进行实战演练。 场景一：学生入校演练 　　学生按一米间隔有序排队测温、消毒入校。 　　测温员发现一名学生体温异常，立即报告值班主任。值班主任安排另一名测温人员拉上警戒线，暂停学生测温。 　　测温人员将疑似高温学生带至临时隔离区。 　　值班主任引领前后学生到临时等待区登记信息，以备查询。 　　另一名测温老师组织学生由备用通道继续测温进校。 　　在临时隔离区，医生用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录。最后经过综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，可由家长送体温异常学生到定点医院做核酸检测。 　　值班主任通知值勤老师告知家长做好个人防护措施，将体温异常学生送至定点医院并报告学校统筹协调小组组长。 　　体温异常学生离开后，消毒人员对临时隔离区进行消毒。 　　值班教师接到古泉卫生院电话，得知体温异常学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病，临时等待区学生返回教室上课。 　　分管领导向上级报备应检尽检结果。按照要求联络报告组侯景环将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。 场景二：课堂突发情况演练 　　二年级一班上课时，一学生举手报告老师自我感觉身体不适。老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，安抚学生情绪，保持安静，立即告知教务处。 　　教务处立即安排应急小组工作人员和消杀人员到达现场。 　　应急小组工作人员引领体温异常学生到隔离室。 　　任课教师将其他学生引领至备用教室。 　　所有师生离开后，消毒人员对二年级一班教室进行全面消毒。 　　隔离室，医生对学生询问，进行两次测温并做好记录。最后医生得出结论：根据学生表现的症状和体征，以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120，到古泉卫生院发热门诊做核酸检测。 　　工作人员将医生的建议汇报给教务处主任。教务处主任给校长汇报。学校统筹协调小组组长王讳校长，安排应急小组工作人员，做好个人防护，联系定点医院，陪学生到定点医院做核酸检测。同时，第一时间向学校分管校长汇报，分管校长向上级汇报。 　　体温异常学生离开后，消毒人员对隔离室进行消毒。 　　其他学生和教师在备用教室，等待体温异常同学核酸检测结果。等待中，老师对其余学生进行测温，并做好记录。间隔十分钟，再对学生进行测温，并做好记录。 　　3个小时后，校长接到县疾控中心通知，经定点医院核酸检测，体温异常同学核酸检测为阴性，随后通知教务处安排备用教室师生做好个人防护，恢复正常学习。 场景三：疑似教师演练 　　某日，在例行常规核酸检测中，王校长接到疾控中心通知，陈新勇老师核酸检测疑似阳性，要求学校立即启动疫情防控校园应急处置机制。 王校长安排人员通知学校疫情防控工作人员按规范穿好防护服，做好个人防护，第一时间到位。 　　王讳校长立即安排工作人员将陈新勇老师带至专用救护车处，由防疫专业人员转运至定点医院。 　　学校疫情防控应急小组工作人员引领疾控中心人员到相关班级和级部办公室开展流调工作，确定密接者与次密接者。 　　流调完毕，工作人员将密接与次密接师生带至校门口，由交警护送将他们转运至隔离点做核酸检测。 　　密接与次密接师生所经通道随时进行路径消杀。 　　其余师生按照学校应急方案规定路线，依次到操场临时隔离区，保持一米间隔，等待全员核酸检测采样。 　　疑似阳性病例所在教室及所在级部的所有师生撤离（操场）完毕后，学校工作人员进行消毒。 　　各班主任老师按照学校要求对学生做好安抚工作，老师通过班级群跟家长做好沟通工作，安心等待核酸检测结果，总务处做好后勤保障工作。 　　本次疫情防控演练，检验了我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，提高了我校对疫情的防范和应急处置能力，下一步我们将继续强化风险意识，不折不扣，全力以赴抓好疫情防控工作，全力维护好、保障好每一位学生和教职工的身体健康和生命安全！