<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任。当前，疫情形势依然严峻，为有效防控新冠疫情，维护学校安全，切实保障全体师生的身体健康和生命安全，我校高度重视，按照上级部门对疫情防控工作的要求，迅速落实相关工作，以实际行动全力构筑常态化疫情防控线。</p> 专题会议 <p class="ql-block"> 自3月14日以来，学校多次召开了疫情防控调度会、疫情防控工作布置会。 会上传达了上级领导部门对于疫情防控的要求和措施，强调要切实落实上级部门对疫情防控的要求，提高认识，压实责任，共同做好疫情防控工作。</p> 宣传引导 <p class="ql-block"> 班会课上，各位班主任以多样的教育形式教育学生坚定信心、科学防护、加强锻炼、增强体质。卫生院的医生们也来到了我校进行疫情防控知识的宣传和指导，倡议大家履行防疫职责，执行防疫措施，做好个人防护，齐心协力，共同抗疫。</p> 定时消杀 <p class="ql-block"> 学校实行每日两次校园消杀制度，对教室、走廊、功能室、办公室、操场、食堂、楼梯、厕所等重点公共场所进行彻底消毒。为全体师生营造了卫生、安全的校园环境。</p> 核酸检测 <p class="ql-block"> 在学校和卫生院的协调下，乡卫生院为遏制病毒蔓延传播，不辞辛劳，对校园内教职工和学生，进行了第一轮核酸抽测。</p> 应急演练 <p class="ql-block"> 为保障师生健康，认真做好疫情防控工作，检验预案的可操作性，提高学校防疫应急能力，3月16日下午，我校进行了疫情防控演练，力求做到“人人知流程，岗岗懂处理”，用心为学生撑起“保护伞”。</p> 场景一 入校晨检 <p class="ql-block"> 保安在学生有序入校晨检时发现一名学生体温为38℃，立即报告值日老师同时做好个人防护立即将学生带至观察室。</p> <p class="ql-block"> 在观察室，使用水银体温计再次测量该学生体温，体温依然异常，值日老师通知班主任立即联系学生家长，询问家庭成员最近是否有外出或接触外来人员。</p> <p class="ql-block"> 随后学生出现发烧、乏力、呕吐、咳嗽等症状。 确认后立即启动预案，学校领导立即拨打疫情防控指挥部电话说明情况，拨打局安监办电话汇报，直到防控中心把该学生接走。</p> <p class="ql-block"> 后勤人员对学校大门、隔离室进行全面消杀，学校分管领导与医护人员、家长进行对接，询问学生情况。</p> 场景二 在校午检 <p class="ql-block"> 班主任午检时发现一名学生体温异常，带入学校隔离室出现发烧、乏力、呕吐、咳嗽等症状，二次测温依然异常。</p> <p class="ql-block"> 班主任向分管领导报告，确认后立即启动预案。副班主任到班上发放口罩，并把学生带到食堂，间隔入座、保持距离，逐个测量体温，控制好学生情绪，等待疾控中心人员到来。后勤人员对学校大门、隔离室进行全面消杀，学校分管领导与医护人员、家长进行对接，询问学生情况。</p> <p class="ql-block"> 危机之中往往孕育着希望，耕耘希望，常常会收获梦想。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。如今初春的暖阳已然照耀在田野之上，万物复苏，皆是繁忙景象。只要我们坚定信心、守望相助、共克时艰，则必将迎来暖阳遍地、春暖花开！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：疫情防控宣传组</p><p class="ql-block">审核：肖 剑</p>