龙江县育才学校中学部教研组听评课活动第一期

刘倩

时光飞逝，万物待春，校园里再次洋溢起青春的笑脸，为提高本校教育教学质量，提升教师队伍专业素养，实现以教育人的办学追求，龙江县育才学校中学部开展了本学期第一次“校本研修——教研组听评课活动”。 　　3月14日英语教研组进行本月的听评课活动。于宏婷老师课前准备充分，有效地利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。课堂学习活动在老师的引导下有序展开，教学重难点突出，板书清晰有条理，字生对知识的呈握较好，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。师生配合默契，取得了较好的学习效果，圆满完成了学习目标。评课环节，英语组成员积极发言，肯定成绩，找出不足，各抒己见。授课者及所有听课教师在教学及评课活动中都收获颇丰。 　　3月14日下午，育才化学教研组每月的听评课活动如期而至，由张黎老师讲授《人类重要的营养物质》。整堂课内容设计合理，课堂导入自然，环环紧扣，重难点突出。教态大方，声音洪亮，精美的课件，使学生对本课留下深刻印象！最后的解题方法的总结和归纳更是对本节课的升华，展现了教师风采和驾驭课堂的能力，同时也提升了学生的思维能力。 　　课后，化学组教师进行了评课活动。由张黎老师讲述了自己的讲课思路，构思和教学方法；接着，听课教师深入研讨找出问题进行剖析，生成教学反思，实现以教研促教学的活动目标；最后，对张黎老师的课肯定的同时鼓励她再接再厉，教学更上层楼。我们相信，这样的活动不仅提供了互相学习的平台，而且也为教师的专业成长起到了重要的作用。 　　3月15日生物教研组进行本月的听评课活动。本节课教学重难点突出，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。知识讲解准确，教学设计合理，师生配合默契，取得了较好的学习效果，充分体现出教师扎实的基本功。教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，问题设计富有启发性，培养了学生的学习能力。 　　3月16日下午，数学组程海娜老师在教研会上讲了《圆柱表面积》一课，圆柱的表面积教学，关键在于通过圆柱的侧面展开图推导出圆柱的侧面积公式。因此本节课的教学，从始至终贯穿着以学生为主体，训练思维为主线的原则，在各个环节中让学生自己去解决，让学生在动手操作、合作探究中学习。 一、把握重点，突破难点圆柱表面积这节课教学内容主要包括：圆柱的侧面积、表面积的计算，以及用进一法取近似值。教材安排了三道例题，但程海娜老师在教学中，将侧面积计算方法的推导作为教学难点来突破，将表面积的计算作为重点来教学，将用近一法取似值作为一个知识点。再结合学生的实际，巧妙的把他们联系成一个整体，做到收中有放，放中有收。二、直观演示，动手实践相结合。在侧面积和表面积的计算环节中，程海娜老师首先让学生看一看、摸一摸，自己观察、发现，形成圆柱表面积的表象。认识到圆柱的表面积等于圆柱的侧面积和两个底面面积之和。然后，在突破侧面积的计算方法这个难点时，让学生自己展开圆柱体模型，观察到侧面展开是一个长方形。长方形的长就是圆柱的底面周长，长方形的宽就是圆柱的高，从而根据长方形的面积公式自然推导出了圆柱侧面积的计算公式，利用学具推出圆柱表面积公式。三、习题设计在练习题的设计中，遵循了从易到难的原则，在形式、难度、灵活性上都有体现。锻炼了学生对知识的实际应用能力，使学生感受到数学与现实生活的联系。 　　课后，各位数学老师对程海娜老师的课进行了精彩的点评，本次教研会大家收获很多。 　　育才学校语文教研组本学期第一次听评课活动于3月17日如期进行。徐倩老师为语文组全体成员精彩呈现《老王》一课。一.精心设计“主问题”。 教师由杨绛的《隐身衣》中的一句话引发学生思考、开启教学活动，接着抛出一个笼罩全篇的问题：文章最能表达作者感情的一句话是什么？由此引出对“不幸”与“幸运”的探讨：老王的不幸的表现，幸运者杨绛对老王的帮扶，老王这个不幸者对杨绛的回馈等。重点分析了老王在临终前送鸡蛋香油的段落。学生配乐齐读精彩段落并思考老王送鸡蛋香油的原因。二.恰当拓展延伸。 针对文末一句话启发学生反思自己生活中关心他人的经历。 　　总之，本节课课堂思路清晰，环环相扣，一气呵成，足见设计者的用心。评课时，各位听课教师针对学习目标的确立，课堂环节，课堂气氛，信息技术的运用等提出了中肯的意见和建议。本次教研活动无论出课者还是听课者都收获颇多。 　　美术教研组于3月17日开始了本学期第一次听评课活动，本次出课教师为彭红梅，所讲授的是七年级美术第二单元《春天的畅想》——色彩的魅力，教师通过课件展示四季色彩的变化，使学生能通过美术作品中的色彩变化提高自己对色彩的理解，并能从不同角度分析、运用，丰富了学生的生活和艺术情感。同时教者能利用板画的形式进行色相环的绘画讲解，使学生能直观生动的感受到色彩间的变化。教学目标明确，重难点突出，教者教态自然，极具亲和力，基本功扎实。 课后，教研组教师进行评课活动，首先是教者对本节课进行了反思，提出了自己在课上存在的不足。其他教师也纷纷评议，认为教者能从学生身边的景物入手，学生易于理解，同时课上的小练习是画出冷暖色调的不同色彩感觉，大笔颜色的勾勒让学生大胆的表现色彩感觉，突出视觉效果，使学生不再拘泥于小心翼翼的勾线填色，对学生的大胆创新提供了实践的空间。 　　通过此次听评课活动，组员们都互相交换了自己在本课上出现的好的做法和问题，为此节课再次进行研磨，相信本节课在几位老师的指导下会逐渐成型，逐步打造成精品课。 　　3月18日上午，史冬梅老师通过《感恩的心》这节课，对学生进行了的感恩教育，孩子们学会了感恩，懂得回报，这也达到了本节课的学习目的，如今的孩子只会接受别人的爱，已渐渐淡忘了父母和老师所给予的爱，渐渐淡忘了如何去爱别人。在平时孩子往往以自我为中心，不懂得尊敬和关爱。通过演唱和学习这首歌，他们情感被深深地感染着，已经意识到感恩，学会感恩了。使学生在活动中明理，在明理中践行，让他们得感恩回报。本节课创设情景，通过设计看视频，听歌曲、做游戏，让学生感受到我们的妈妈十月怀胎到现在照顾我们的点点滴滴，还有许多精彩的感人场面，在看中感悟，在看中受到情感的熏陶，从而触动孩子们的心灵。 　　本节课史冬梅老师重视引导学生在心与心的交流，情与情的共振中受到熏陶，得到启发，懂得感恩和回报，真正得到情感教育。让学生在感恩中长大，让他们在感恩中成长。 　　体育组的杨鑫老师在立定跳远的体育课堂上，课前的热身活动充分，徒手操新颖，基本部分流程由易到难，有辅助到学生自测练习，充分达到了训练的运动量，完成了课前的教学目标，学生收获了立定跳远运动技能的同时也体会了团队小组合作的快乐。 本节课如果在课前的热身活动再多一这专门性的热身辅助练习，会让学生活动的更充分，本节课就会更加完美了。 　　3月18日物理教研活动，听了王丹老师的《压强》这节课，课后集体评课，王丹老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。王老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。 建议：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过小组讨论等形式，达成学习目标；多提问一些后进生，要与学生多加互动，有讲有练或者采用练习的方法巩固所学内容。视频不能取代实验的作用，让学生亲自做实验，增加体验。 　　3月18日政治教研活动，听了张志斌老师的《止于至善》这节课，重点突出，难点突破，小组活动积极，真正做到把课堂还给学生。课后集体评课，张志斌老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。张老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有很多地方值得学习。 　　3月18日，崔鹏老师讲授八上第一单元《侵略与反抗》，整节课设计思路清晰，环环相扣，节奏紧凑，大胆创设情境，逐步引导学生思考进入课堂状态，与学生紧密配合。学生们积极思考，踊跃发言，整节课氛围轻松愉悦，学生成为课堂的主人，充分体现新课改理念。充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过小组讨论等形式，达成学习目标；有讲有练或者采用练习的方法巩固所学内容。 　　教师是梦想的编织者，是远行的推动力，是飞翔的热气球，本次活动不仅是对每位教师的鞭策，更是对我校落实常态化工作的检查，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，育才人将在教育道路上全心追求，不断突破，完善自我。