<p class="ql-block"> 为提高学校应对新冠疫情的处置能力，构建高效协同、反应快捷的疫情应急处置团队，确保教育教学工作安全、平稳、有序的进行，切实保护我校师生员工的身体健康和生命安全，构建和谐稳定的社会大局，<span style="font-size:18px;">2022年3月18日下午，叶县第二实验学校举行了新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练，此次实战演练得到了叶县中医院的大力支持和帮助。</span></p> 会议部署 <p class="ql-block"> 3月16日上午，赵校长主持召开校长办公会和班子成员会，研究部署新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练工作。</p> 制定方案 <p class="ql-block"> 学校疫情防控办公室根据上级疫情防控指南制定了符合我校校情的疫情防控应急处置实战演练方案，并上报校长办公室通过。</p> 桌面推演 <p class="ql-block"> 为确保演练贴近实战，学校组织召开了疫情防控应急演练动员会，并进行了桌面推演。赵校长对入校测温、疫情处置、消杀等各个环节进行了详细要求和部署。科学分配任务，强化岗位角色，确保各个环节责任到人，紧密配合，把演练工作做实，做细，做到位。</p> 实战演练 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、校长动员令</i></p> <p class="ql-block"> 2022年3月18日下午1：20分，全体班主任与工作人员在校门口集合，按预定方案准备演练，班主任将扮演五年级学生全程参与。</p><p class="ql-block"> 首先，赵校长对本次应急处置实战演练进行动员讲话。赵校长要求广大教师提高政治站位，充分认识到疫情防控工作的重要性和艰巨性。强化责任担当，落实好疫情防控每一项环节，要做到守土有责，守土尽责，切实保障师生的生命安全。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、闫校长解读演练方案</i></p> <p class="ql-block"> 闫校长对疫情防控应急处置实战演练方案进行解读，对各个环节作详细说明，使参与教师明确岗位职责，熟悉演练流程，以确保演练能够高效完成。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">三、赵校长宣布演练开始</i></p> <p class="ql-block"> 赵校长宣布2022年新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练正式开始。</p> 模拟情景一 <p class="ql-block"> 早上学生入校时，测温员发现一学生体温异常，学校立即采取措施，进行应急处置。</p> <p class="ql-block"> 学生在校门口按照一米线排队并有序入校。</p> <p class="ql-block"> 学生在大门口接受消毒、测温。</p> <p class="ql-block"> 测温员发现一学生体温异常，向当天带班领导进行汇报，当天带班领导让该生换上N95口罩 ，对该生进行了二次测温，并将学生带至校门口临时观察点。</p> <p class="ql-block"> 临时观察点内，校医李珊珊使用水银体温计对该生进行腋下体温测量，询问该生基本信息、健康状况及行动轨迹，并向赵校长进行汇报，请求下步指示。</p> <p class="ql-block"> 赵校长指示：立即启动学校疫情防控应急处置预案，按照应急处置预案进行处置。同时将此情况报告给教体局疫情防控指挥部。</p> <p class="ql-block"> 处置组张校长联系中医院包联医生张伟可主任，对该生进行初步医学处置（学生穿上防护服）并送至医院进行诊治。</p> <p class="ql-block"> 心理辅导教师朱小培对其他学生进行心理辅导。</p> <p class="ql-block"> 后勤保障组对校门口，临时观察室进行终末消杀，切断传染源，防止疫情扩散。</p> 模拟情景二 <p class="ql-block"> 五（2）班例行午检时，发现一学生发烧并伴有咳嗽，浑身无力等症状，疑似新冠肺炎症状，学校立即采取措施，进行应急处置。</p> <p class="ql-block"> 五（2）班在例行午检时，发现本班一学生体温异常。</p> <p class="ql-block"> 班主任将该生带至班级门口，通知校医李珊珊到班级进行处置，同时向赵校长汇报，请求下一步指示。</p> <p class="ql-block"> 赵校长指示立即启动学校疫情防控应急处置预案。并通知处置组、后勤保障组进行处置。</p> <p class="ql-block"> 校医李珊珊到达五（2）班，将发烧学生带至隔离室。</p> <p class="ql-block"> 处置组通知校医高妍斐到达五（2）班教室把班内其他学生与老师带至观察室进行留观。</p> <p class="ql-block"> 后勤保障组对五（2）班及附近区域进行区域封控和终末消杀。</p> <p class="ql-block"> 隔离室内，校医李珊珊使用水银体温计对该生进行腋下体温测量，并询问该生基本情况、身体状况、行动轨迹，向赵校长汇报该生基本情况，请求下步指示。</p> <p class="ql-block"> 观察室内校医高妍斐对五（2）班其他学生进行情绪安抚和心理疏导，并逐一进行二次测温。</p> <p class="ql-block"> 处置组张校长联系中医院包联医生，将该生转运送至医院进行诊治，同时后勤保障组对观察室、隔离室进行终末消杀，切断传染源，防止疫情扩散。 </p> <p class="ql-block"> 疫情演练结束后，学校疫情防控办公室组织召开了演练总结会，各工作组组长分别总结了演练中好的做法和经验，也查找了存在的不足，进一步完善了我校新冠肺炎疫情防控应急处置方案，使我校疫情防控处置流程及方法更加科学高效。</p> <p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练，进一步提升了我校疫情防控的应急处置能力，增强了疫情防控必胜的信心，为师生筑起了一道坚实的校园疫情防护墙，为叶县和谐稳定的新冠肺炎疫情防控大局增添了一份力量。</p> <p class="ql-block">图文编辑：王东红</p><p class="ql-block">图文审核：德育处</p>