幼儿园教育信息化、均衡发展的新步伐———方正县学期教育集团圆桌论坛简报

范老师

2022年3月16日，光明教育圆桌论坛第158期《教育信息化，如何改变教育生态》如约而至。方正县学前教育集团成员在县教师进修学校干训部的精心组织下，认真参与此次活动，开启疫情下的充电加油学习之旅。 　　在论坛教育专家的分享中，我们明确了教育信息化发展的意义深远。教育信息化既是教育改革发展的趋势，也是幼儿园教育活动中不可或缺的组成部分，开展面向教育信息化的新时代幼儿园工作，对于建设高质量的幼教师资队伍和提升幼儿园教学质量具有深远的意义。学前教育在信息化的需求已从“求量”到“提质”进行转变，面对新时代幼教工作的新任务、新要求，教师要挖掘新媒体技术手段在调动幼儿的感觉器官、吸引幼儿活动的注意力及提高幼儿理解知识、掌握本领等方面的作用。根据教材特点，巧妙合理地利用信息技术，有机地将电子媒体、信息网络、智能设备等新兴技术融入形式多样的教育教学中，不断满足幼儿对知识、技能的认知需求，培养幼儿正确的知识价值体系。 　　学前教育集团的各位园长们，积极研讨，深挖园本课程的需求，要求教师在教学中要不断创新教育模式，利用网络信息平台搜集相关幼儿教育课程知识，创建多元化、先进的微课技术，在丰富教学内容的同时，确实树立幼儿在教学活动中的主体意识，为扎实、有效地开展幼儿园工作作好充分的铺垫。 　　通过此次圆桌论坛，聆听12位教育专家校长的经验分享。从不同角度，多方位展示教育信息化发展的脚步与未来前景。教育信息化是构建智慧社会教育新生态的推动力。教育现代化是一个动态发展的过程，是构建与智慧社会经济、政治、科技、文化等发展相适应的现代教育体系。教育信息化正在推动智慧社会教育新生态的构建。智慧教育是智能教育与人类、教师、教育的总和。我们会以教育信息化为切入点，做到教师教育观念的转变，幼儿游戏生活模式的改变，从而实现教育均衡高质量的发展，加快我县学前教育前进的步伐。