一扎一染一世界——平富乡中心幼儿园扎染主题活动

搁浅

一步一染，一绢一韵 扎染以绳结之，而后染色。 　　平富乡有着信地、横坑两个畲族村，从前，畲乡遍植蓝草，畲族蓝染所用到的染料从中提取。清末时期畲族蓝染的技术在全国是领先的。蓝染成分天然，染色的人不同，手法不同，染出来的效果千变万化，这一过程是创造惊喜的过程。为让非物质文化遗产走进幼儿园，让孩子们感受我国民族民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美和形式美，平富乡中心幼儿园以“扎染”活动作为特色亮点，在一块布、一扎皮筋、五颜六色的染料中，和孩子们充满创造力的童心相碰下，擦出了怎样的与众不同的火花呢？让我们一起走进孩子的扎染世界吧！ part.01 探索扎染 探秘一：:扎染需要哪些工具？ 　孩子们开始了扎染工具大搜集，找到了各种能够扎染的专业工具。染料、皮筋、木夹子、木棍、棉布。 　　 探秘二:扎染都有哪些步骤呢？ 探秘三:都有哪些捆扎方法呢？ 　　基于孩子们的折纸经验开始了探寻布的折叠方法，通过实践总结出有以下三种方法： 探秘四：还有什么材料可以用来扎染呢？ 　　孩子们在探索中，不仅寻找到了很多扎染工具，还发现了在使用每种工具时的好方法，有了工具和方法的支持后，就更加有信心进行接下来的探索。孩子们知道了原来不同的折叠和捆扎的方法，呈现的效果就不一样，深深浅浅的条纹和图案，让我们对于扎染又充满好奇！ Part.02初试扎染 “我们可不可以自己制作染料呢？” — —民航 　　于是孩子们开始寻找觉得能够当染料的自然物。 　　“可是我们用什么工具提取他们的汁液呢？”— —乐乐 “我找到了石头，可以用石头锤出汁液。”— —思思 Part.03走进扎染 我们的设计图 　　孩子们也纷纷当起设计师，设计着自己想要扎染出的图案，孩子们用自己的方式感知和揭秘，在亲身操作中体验扎染艺术的美！ 1、浸泡 2、叠布、捆扎 关于“扎”的讨论 问题1:不会扎皮筋怎么办？ “扎就是用橡皮筋扎头发！” “扎就像系鞋带一样，把它系起来。” 　　通过学习老师教给我们的好方法，一拉二翻三撑四套，这样皮筋就扎好了。 “我把布折得很小，就能够很容易的扎好皮筋了。” — —铭辉 关于“染”的讨论 “染就是把没有颜色的东西，染上颜色。” “染就是涂色！涂上自己喜欢的颜色。”— —子豪 3、染色 4、密封 5、取出、拆卸 6、晾晒 　　孩子们能够了解扎染的基本步骤，并按步骤进行扎染；能够用折叠、卷等不同方式折叠布，能够尝试自己用皮筋捆绑白布。 问题2:花纹好像不明显 “可能是橡皮筋扎的不够紧” “ 是不是颜料加的太少了” Part.04探寻扎染 “红色和绿色的染料快没有了，怎么办呀” — —赖浩 “我们一起去找一找吧！”— —越红 我们发现：这些真的能将布染出颜色吗？孩子们开始了验证。 快看，真的能染上颜色！ 　　当看到一条条纯白手帕在自己手中变成了一件件风格迥异、花样丰富的作品时，孩子们兴奋无比，不停地与老师、伙伴们互相交流着、欣赏着，体验着成功的喜悦和快乐。 Part.05创意扎染展 　　孩子们从家里带来了许多白色的衣物，又到我们大显身手的时候啦！ 　　幼儿通过扎染的学习，在布上自由创作，用皮筋扎出美丽图案，让布上生“花”，创作出五彩斑斓的世界。 我的手掌也能印上去染成五颜六色呢！ Part.06树叶拓染 　　孩子们收集了很多品种的树叶，可以自主选择想要的树叶进行创作。 “咦，我的树叶怎么烂掉了呢？”— —思哲 　　首先要挑选叶子，洗干净叶子然后摆出美丽的造型，用透明胶来固定叶子，再用小锤子使劲敲，直到新鲜的植物被砸烂，看，一幅幅作品诞生啦！ 　一块白布， 些许染料， 朴实无华的制作工具，成就扎染技艺！ 　　孩子们高兴地展示着自己的作品，惊讶于图形的变化，惊喜于自己的成长，原来开心快乐都是自己创造的！ 一张小小的布，通过色彩点缀，创意出美妙的图案，最终染出来的颜色,就像谜一样令人期待,这就是扎染的神奇之处，你永远都猜不到它打开之后的样子，每一件手工扎染的作品，都有自己独一无二的美丽。 办园目标一、办园特色:“生态、红色文化”二、办园宗旨:“为幼儿一生奠基”三、办园核心理念:“爱”四、教风：爱心、童心、细心、热心五、学风：好奇、好问、好学、好动 编辑：刘红颖审核：胡友岚核定：方天