<p class="ql-block">一花独放不是春，百花齐放春满园。为了积极响应国家“双减”的政策，增强整体意识，开展单元整体教学，优化作业设计，规范学校集体备课活动，提升英语教学质量，促进我校英语课题研究，促进教师自身的学习和教学水平的发展，2022年3月17日上午，枝江市团结路小学英语组开展了集体备课活动，全体综合组老师参与了活动。</p> <p class="ql-block">本次集体备课的分为中段（三、四年级）和高段(五、六年级)，中段由三四年级任教老师吕月红校长、黄芳老师、李湘君老师集体研讨，高段老师倾听、批注，高段由五六年级任教老师马伊娜主任、张明凤老师和朱晓明老师集体研讨，低段老师倾听、批注。</p> <p class="ql-block">活动开始，由教研组长就小学英语整个教材进行解读，由中、高段中心发言人就单元教材分析、单元教学目标、单元教学重难点、教学过程、学生作业设计等方面谈了自己的设计思路。备课组的其他几位教师围绕主备人的设计思路，展开讨论，并对具体的教学过程进行了相应的补充。同时主备人认真做好记录，综合后实施到自己的教案之中。</p> <p class="ql-block">中段的老师经过集体研讨，剖析教材背后的意义，提炼出单元大主题，再根据子主题之间的相互关联，生成主题小观念，从大观念角度出发，将单元内容整合成3个板块，每个板块都有各自的主题，但每个主题又是相互影响、紧密联系的整体。每个主备人都站在整个单元的高度上分析各个板块，整节课情境贯穿始终，紧密联系教材的前后内容，较好地体现了单元整体教学的理念，用全新的教学理念来开展英语教学，相信今天的集备收获一定会应用到他们以后的英语课堂中。</p> <p class="ql-block">高段的老师们集体备课开展的很扎实，各板块主备人对单元课时内容设计做了详细的解读，对设计意图做了具体的阐述。主备人在阐述她的主备单元内容时，参备人可随时提出质疑，个人感觉这样的集备更加高效。一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。老师们各抒己见，集思广益，一个人的智慧是有限的，但是众人的智慧却是无穷的。各种方法的汇聚，都是为了提高我们的教学水平，也是教育者的良苦用心。相信未来的你们会越来越优秀！</p> <p class="ql-block"> Two heads are better than one!通过本次研讨活动，老师们相互借鉴，共同成长，增强单元整体教学意识，优化教学设计，减轻学生负担。我们相信，冬天的句号是春暖花开，奋斗的终点是喜笑颜开。</p>