<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，用好用活“三段五环十步”绿色思维高效课堂教学模式，给教学质量提升增效助力，充分利用教师间的学习交流平台，发挥骨干教师示范作用，促进全体教师专业化成长。学校中学部<span style="font-size:18px;">于3月7日到3月11日举行了骨干教师示范引领课研讨活动。</span></p><p class="ql-block"> 教科室对本次活动进行了周密安排，对参与展示的老师和学科组提出了明确的要求，确保了本次活动顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 参与授课的骨干教师都能积极准备，全身心投入，展示自我，课堂精彩纷呈。“三段五环十步”绿色高效思维理念在活动中得到了充分的体现。模式不是桎梏，而是章法，此次活动中，我们见到了学科模式下的个性张扬，模式和个性的完美结合，彰显了骨干教师深挖教材、巧妙设计，沉稳与扎实的执教能力，为其他教师起到了很好的示范引领作用，达到了骨干引领、资源共享、优势互补、协同进步的目的。</p> <p class="ql-block"> 一节课就是一件作品，一堂精美绝伦的课不再是一个人的作品而是集体智慧的结晶。集体备课是一种团队协作精神，更是一种气氛，一种风气，一种气度，一种胸怀。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学观摩结束后，各学科组织了授课教师说课，教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家走出自己教学的局限，与领导、同事充分互动，畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋。活动氛围热烈却又和谐，老师们的交流有深度与广度，有温度与气度。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">“学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也”，通过本次活动博采众长、共同学习，通过思维的碰撞，心灵的沟通，智慧的启迪，让大家的课堂教学会更高效。</span></p> <p class="ql-block">指导：徐克峰</p><p class="ql-block">策划：褚发荣</p><p class="ql-block">审核：刘团业 曹瑞霞</p><p class="ql-block">制作：丁明芳</p>