草长莺飞三月天，春光无限美无边。2022年3月13日，在这春暖花开的日子里，广东省程戈鹏名教师工作室、茂名市程戈鹏名教师工作室，在茂名市教育局大会议室举行2021年度新任教师第二段培训暨程戈鹏工作室“心理健康教育研讨会”。茂名市直属学校新教师一百多人和程戈鹏工作室30多人一起参加培训学习，活动取得完满成功。此次教研活动分为上下午两个时间段，上午和下午各两个专家专题讲座，讲座后程戈鹏专家都做出了专业精彩的点评。此次教研活动别开生面，收获良多。 活动第一项议程，张海惠老师专题讲座《学生常见的心理问题识别及处理》。张海惠老师是广东高州中学心理健康教育科组长、广东省程戈鹏名教师工作室助手、高州市教育系统心理健康教育工作小组成员、广东省中小学心理健康教育C证授课教师。张老师用她精湛心育水平能力，结合丰富的内容，精辟讲述常见学生心理问题如何识别和处理。她针对日常学生问题研判的难点，主要从五个方面分析学生常见的心理问题的识别及处理：<br>一、心理问题的界定<br>二、心理问题的分类 <br>三、心理问题的识别 <br>四、心理问题的处理 <br>五、心理问题的预防 <div> 张老师宝贵经验的分享，让我受益匪浅，学生的心理问题关键在于日常的预防。譬如课程：心理健康教育课、心理班会、学科渗透；活动：校园心理活动、心理主题讲座、班级团体活动；心理辅导：专业心理辅导、班主任心理访谈、心理周记；筛查：心理全员普查、建立动态心理档案、心理委员留意观察等。张老师结合日常工作实际，运用案例分析提出了关于心理问题学生会谈前准备、会谈中的技巧，具有很强的针对性和指导性。<br> 会议第二个议程，陈羽玲老师专题讲座《中小学生心理干预沟通技巧》。陈老师是化州市第三中学专职心理教师、广东省程戈鹏名教师工作室成员、化州市中小学心理健康教育指导委员会组长。讲座内容包括第一、心理咨询的涵义。第二、心理咨询的特点。第三、心理咨询的会谈技术。陈老师用她丰富工作经验，分享了作为一名心理教师如何与学生建立良好的沟通关系。陈老师课堂气氛活跃，通过频繁的互动，让大家参与不同角色，体会咨询师与来访者互动关系，学习心理沟通技巧。陈老师扎实的知识理论架构，让我们懂得了学生心理干预沟通的技巧，如何利用这四把密匙：1、倾听2、尊重3、共情4、积极关注。让我印象深刻，使我认识到作为一名心理健康教育老师，只有不断加强自身素质，才能为学生提供更优质的服务。</div> 活动第三项议程，吴一霞老师的专题讲座《学会自我减压，做幸福教师》。吴一霞老师是电白第一中学专职心理教师、广东省程戈鹏名教师工作室助手、电白区中小学幼儿园家庭教育中心教研组成员。吴老师用她特有温柔大方的气质，以及熟练的教学技能为我们展示了一节优质的心理课。吴老师用甜美的声音，心理课堂的风采：心理知识和心理体验活动互相加融，层层深入地主题，讲述了如何正确认识压力。首先，压力是由压力的源和压力反应共同构成的一种认识和行为体验过程。其次，如何积极应对压力。应该学会与压力做朋友，学会觉察压力，运用情绪ABC理论，分析压力；运用四象限时间管理法，减轻压力；运用社会支持系统，寻求帮助，积极面对压力。那些压不垮你的，都会让你变得更强大。 活动第四项议程，梁晓明老师专题讲座《信息技术与心理健康教育融合案例——校园心理剧创作分享》。梁晓明老师是高州市石鼓中学智慧课堂教学中心负责人、广东省程戈鹏名教师工作室技术助手、茂名市提升工程2.0市级研训团队成员。梁老师通过信息技术与心理健康教育融合案例——校园心理剧创作分享，如何结合学科渗透心理健康教育，拓宽我们心理辅导思维，让校园心理剧走进学生的生活，让心理剧成为心理辅导的一种技术手段。梁老师结合信息技术和参加校园心理剧收获与体会。分享了他经常利用信息技术资源来充实课堂，反思自我课堂结构。例如：现场让我们体验“剥豆豆”进行随堂测试、利用“问卷星”进行调查问卷以及如何利用网络功能下载视屏等信息技术上好学科课。 活动第五项议程，上下午授课结束后，邀请了广东省名教师、茂名市名教师——程戈鹏心理专家，为授课老师做了详细点评及工作室教研培训活动总结。他为这今天所有的授课老师和所有学员点赞，感谢他们的辛劳付出，感谢每一位热爱学习的老师。希望工作室所有老师，以本次线下互研互学活动为契机，共同构建更强、更大、更专业的心理团队，为唤醒学生自我价值，为提升教师幸福感，为心理健康教育共同努力！ 本次广东省程戈鹏名教师工作室线下心理健康教育培训，干货满满，为心理教师专业成长之路，为茂名乃至广东心理健康教育之路托起灿烂的明天！<br> 我深深知道了，心理健康教育工作路上风雨兼程，我相信在程戈鹏等名师专家指点引领下，我们一群人永不言弃，为梦想而奋斗，为梦想喝彩！