<p class="ql-block"> 三月的初春，凉薄退却，微风不燥。</p><p class="ql-block"> 三月的校园，阳光透亮，书香四溢。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">为帮助教师更好地了解数学学科监测导向，转变教师教学理念，改进教师教学方式，提高学校教学质量，</span>进一步提升我校教师的专业素养和教育教学技能，引领教师们的专业成长，扎实、有效推进“双减”工作落地见效，打造高效课堂，3月17日下午，我校特邀偃师区教研室任红娜老师，给全体数学教师做《能力为重，多维评价》的精彩讲座。 </p> <p class="ql-block"> 此次活动由蔡校长主持，周校长、孙校长参加，及全体数学老师皆到场聆听了这次讲座。</p> <p class="ql-block"> 任红娜老师解读了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，充分分析了当前数学命题评价的宗旨与导向，就多维评价进行了详细的解读：</p><p class="ql-block"> 1、既有学习结果的评定，也有学习过程的考量；</p><p class="ql-block"> 2、既关注解题能力，也关注分析能力；</p><p class="ql-block"> 3、既包含基础部分，也包含能力部分； </p><p class="ql-block"> 4、不再是简单的知识考查，而是综合能力的比拼。</p> <p class="ql-block"> 任老师结合试卷中的具体实例，学生的答题格式，引领教师明确当今时代我们需要培养的是“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界“的学生。引导学生做到真正的健康乐学，学会合理安排时间、养成阅读习惯、注重整体知识链接。</p> <p class="ql-block"> 任老师还强调在课堂上不仅仅要让学生掌握相关的数学知识，更重要的是引导学生在经历数学创造的过程中，大胆灵活，逐渐积累基本的数学活动经验，达到整合各学科间知识链接的能力。最终养成数学的意识与眼光，从而提高自身数学科核心素养。</p><p class="ql-block"> 最后，任老师谈到今后课改方向，要深度体现以学生为主体、自主学习的学习方式，对学生“放一放”、“等一等”，相信学生，给予学生真发展，收获真精彩。</p> <p class="ql-block"> 老师们听得津津有味，笔不停歇，认真记录，都有所获！</p> <p class="ql-block"> 精彩的讲座就像一场“及时雨”，让老师们拨云见日，豁然开朗；更是一个“指南针”，为一线老师指明了方向。不忘教育的使命，与智者同行，心有方向，行有路径。在春花烂漫中，万事万物都在成长，唯愿我们也能从一次次的学习及教学中吸取养分成长！</p><p class="ql-block"> 知易行难，行胜于言。通过聆听本次任红娜老师的专题讲座，每一位教师都深受启发，专业成长又有了新的方向和路径，教师们会更加努力提升教育教学水平。相信二实小教师们会呈现出更高效、更有趣的数学课堂，为使二实小数学教学工作再上一个新台阶继续奋斗！</p>