教研成为学校发展的内生动力

积石山县友谊小学

课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为了加强教师之间的合作交流，提升教师教学水平，促进教师专业成长，从而全面提高教育教学质量，友谊小学组织开展了教学研讨系列活动。 深入开展质量分析 　　期末检测后的教学成绩如同一面镜子，折射出学生知识掌握应用的情况，反映出日常教学的优势与弊端，也使得教师们反思自己教学中的得与失。 　　为了更好的提高教学质量，在反思中找短板，在研讨中求进步。友谊小学在开学初，分别召开了语文、数学、英语组期末质量分析会，大会先由杜有才校长主持并从平均分、及格率、合格率优秀率、低分率等各个方面全面深刻的分析了各年级各学科的综合成绩，从中找差距，找原因，补短板。其后，各教研组根据教研计划在各自组内再一次的开展了学科质量分析会议。 　　在分析会上，各年级语文、数学、英语教师针对本次测试进行了详细的总结，并进一步总结提升教学质量的措施和方法。从全州质量检测的知识点考察、失分情况等方面做了质量分析，同时也反思了自己在教学中的不足之处，对于存在的问题，积极的进行整改。 　　全体教师通过质量分析会，正视了教育教学工作中的不足和管理中存在的不深不细的问题，严格剖析自己，总结成绩与经验，为新学期提高教育教学质量找到突破点。教育教学质量是学校工作的根本，全体教师应该以教学工作为中心，以课堂教学为阵地，拼搏创新，把学校教育教学工作推上一个新的台阶。 优质课教师示范课和新教师过关课 　　上学期全县优质课评选中，我校担任四年级数学课程的马永霞老师，和担任高年级体育课的马进祥老师从众多参加竞赛的老师中脱颖而出，一举夺得“县级优质教师”称号。 为了进一步推动学校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的引领示范作用，也为提高新入职教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我，锻炼自己，提高自己的机会，同时也给教师们搭建一个相互交流探讨展示风采的舞台，我校于开学第二周举行了以“引领、示范、交流、成长”为目的的优质教师示范课和新教师过关课活动。 　　参与授课的优秀教师精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为学科教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。 　　新入职教师在认真研究教材的基础上，精心准备，在课堂中展示了自己的专业素质和课堂教学能力。 本次活动，对新入职教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨炼的机会。 　　在整个活动中，各教研组老师积极参与本学科听课，一些青年教师跨学科听课，充分体现了学校浓厚的教研氛围。尤其是我校新入职的教师，在本次活动中积极参与每一节示范课，学习了很多教育教学的经验，对于如何掌握课堂以及调动学生学习积极性等方面都有着不小的收获。 　　活动结束后在各教研组长的带领下，分学科围绕教师所讲的内容，进行了积极的讨论与研究。 扎实开展“青蓝工程” 　　为了迅速提高青年教师的教学水平，促进青年教师的成长，学校特地开展了对青年教师的结对帮扶活动，即“青蓝工程”。 在帮扶活动中，老教师要从课堂管理、备课、制作课件、常规教学、教研等方面对青年教师进行一对一的具体指导，通过做计划、开展活动的记录、听评课记录、汇报课、工作总结等工作，帮助青年教师能更快的成长为优秀教育工作者。 　　希望在老教师们“知无不言，言无不尽”的帮助下，作为新教师的我们积极主动地在教学工作中虚心求教、大胆求教，刻苦钻研，迅速成长。 备课组研讨课成为工作常态 　　为更新教师教育观念，提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教。友谊小学从开学初至今陆陆续续的分年级分学科分别开展了备课组教学研讨活动。 　　“尺有所短，寸有所长”通过研讨活动的开展，创设一种教师之间的相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的文化氛围。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高。相互借鉴，取长补短，相信我们的工作就能事半功倍！ 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。教研工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研与提高课堂效率结合起来；与解决教师实际问题结合起来；与教师的成长结合起来。提高每位教师的教学能力和业务水平。“学无止境，教无止境，研无止境”。我相信，在校领导的关心帮助下，在各位老师的共同努力下，我们一定会乘风破浪，芝麻开花，节节高！ 　　教学研讨系列活动的开展，通过听课、评课、研课、磨课、撰写教学反思为教师搭建了一个个相互学习、共同成长的平台，让教师们在研讨中提升教学水平，在相互学习与借鉴中共同成长。 让教研成为促进学校发展的内生动力！