<p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，为了稳步提升教育教学质量，提高教师课堂教学能力，更好的加强教学常规管理，打造更为高效的课堂，海口市琼山区椰博小学实行领导班子“推门听课”常规制度，了解教学情况、指导教学工作，共同促进学校教学质量提升和内涵发展。</p> 上课篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">借助推门听课，打造高效课堂</span></p><p class="ql-block"><br></p> 二年级数学课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">二（6）班《认识千以内的数》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">授课者：莫开艳</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课堂上，莫教师教学目标明确、教学方法得当，学生学习积极热烈，为听课教师提供了一节扎实精彩的原生态课堂。</p> 二年级数学课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">二（10）班《认识千以内的数》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">授课者：卓恩虹</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 卓老师热情洋溢，充满亲和力，让学生始终处于轻松、学习状态。和孩子们的互动，让孩子们乐在其中，学在其中。</p> 听课篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">互学互助，共同进步</span></p><p class="ql-block"> 老师们在听课过程中，认真书写听课记录、细心观察课堂上的每一个细节，深入了解课堂中师生互动的每个环节。</p> 评课议课篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">课后互相交流，提升教学能力</span></p><p class="ql-block"> 课后，由数学组组长符明保老师组织老师们在西区二楼会议室开展评评课议课活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">两位上课老师先陈述自己的设计思路</p> <p class="ql-block"> 听课老师各抒己见，提出优缺点，进行有效指导和整改。授课老师虚心学习，研讨气氛融洽，大家在研讨中互相学习，不断提升了自己的执教水平。</p> <p class="ql-block"> 王俊芳老师说，培养学生的课堂常规是非常重要的，虽然低年级的数学知识简单，但学生没有好倾听习惯，没有好的课堂纪律，教师的教学推进是无效的，学生学习的效果自然不佳。</p> <p class="ql-block"> 最后，梁教导主对本次活动做总结。并且对学校教师的专业发展提出了更高的要求，建议老师们在“双减”政策的贯彻落实中，要深挖教材，练好内功，真正体现学生学习的主体性，切实提高课堂效率，打造优质课堂。</p> <p class="ql-block"> “推门听课”活动的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，也是椰博小学一项常态化教研活动，在学期起始就让教师高度重视课堂教学。不仅加强了教学常规管理的力度，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地都起到了积极的推动作用，为促进教师快速成长，为教育教学质量的全面提升奠基。</p> <p class="ql-block">编辑：苏李娟</p><p class="ql-block">审核：刘 坚</p>