料峭春寒，三月，正是杨柳萌发新芽的好季节，然而，新冠肺炎的突然来袭，使得本该春意盎然的三中校园，突然安静了下来。停课不停学，惠民三中2020级全体师生没有因为疫情而降低对学习的要求，热火朝天的开展起线上教学。<div> 3月14日，因新冠疫情影响，惠民三中2020级全体学生积极响应滨州市委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室号召，有序疏散学生，组织线上教学。</div> 1、制定计划，充分准备，确保网课顺利开展。<br> 好的计划是成功的开始，凡事预则立，不预则废。本学期不同往常，针对疫情形势，年级主任刘文超召开全体教师会议，严肃传达了市委疫情防控领导小组的指示，特别强调在做好疫情防控的同时，保证教学质量，并且根据学校及上级教育部门的要求，及时调整了新学期的教学计划，对线上教学工作进行了计划和安排。<div> 教师会议结束后，刘文超主任又组织全体班主任会议，具体安排钉钉课堂的组织教学，作息管理，教学检查和作业反馈等相关事宜，强调回家之后，班主任首先召开钉钉家长会，重点内容为学生在家做好防护，同时一天三测温，有问题及时上报给班主任。班主任要在班级微信群中指导家长下载钉钉。通过电话和微信调查了全班学生的网络速度和学习准备情况，做到“一个学生都不能掉队”。为“停课不停学”做好了充分的准备。个别孩子平时和爷爷奶奶生活在一起，家长不擅长使用网络，由班主任耐心地指导学生在家进行网上听课学习。<div><div> </div></div></div> 高二学生有序离校，相关警务人员和班主任一起维持秩序。 2.制定学习计划，按时开展线上学习<br> 学生根据实际情况制定作息时间表，每天早上6:30至7：00起床洗漱、吃早餐，7：00-7:30开始晨读，7：35准时在钉钉进行签到，7：40在线上开始第一节的学习。线上教学对全体师生来说，既是一场考验，也是一次成长。同学们利用钉钉进行线上学习，大家由开始的新鲜、生疏到慢慢地适应再到现在的熟练掌握。每天年级都跟学生同步听网课，认真记录学生学习情况，并根据课堂中出现的相关问题帮助师生答疑解惑。 <br><br> 因疫情原因，老师们在家里上课，但是所有老师每天坚持早起，做好充足的课前准备，线上教学结束，老师上网搜寻资源，丰富线上课堂内容，每天忙的不亦乐乎，孩子们学的津津有味。 学生在家认真学习。 高二十班钉钉自习井然有序 3、课后答疑及作业辅导<br> 线上教学质量和效果怎样，课堂组织和辅导答疑是关键。本年级教师结合线上教学实际，多渠道、多平台利用微信、钉钉等，通过签到、上传听课笔记等方式，全方位关注学生的参与情况，强化课堂质量反馈。设置了提问答疑环节，学生在钉钉群中积极发问，各抒己见，适时点拨，取得了很好的教学效果在作业中，针对一些孩子的问题给予鼓励性的评价，对于批改过程中同学们出现的共性错误，老师录小视频给学生讲解或者通过钉钉群直播等方式进行一对一或一对多辅导和讲评。微信群和钉钉群教学群灵活多样的使用，使学生在线上学习积极主动，扎扎实实地掌握了知识，真正地实现了老师离校不离教，学生停课不停学。 4、结合线上教学内容，认真教研备课<br> 2020级教师积极参加集体教研活动，每天认真钻研新课标，结合高二学生认知特点，在整体上把握教材，改进和创新教学方法，提高线上课堂教学质量。线上教学的实施过程中，高质量的授课需要科学规范的研究。 5、及时进行网课阶段总结<br> 每一日、每一周或每一阶段网课结束后，年级会对线上教学及时地进行总结，从中总结经验，查找不足。年级从家长、学生提出的问题和网课过程中发现的问题入手，发现问题解决问题，不断教育学生莫因宅家就松懈。总结一周得失，表扬优秀，指出不足，蓄力再战，并对以后的学习提出明确要求。 6、家校沟通，促进学生成长<br> 学生在家线上学习没有老师的监督和管理，加之家长开始备春耕、工作忙等情况，学生自己不能对手机有合理的管理，常常为了玩游戏而忽略了网课的学习。2020级各位班主任及时地召开了家长视频会议，利用线上家长会的形式，汇报交流学生出现的这些问题，与家长约定，线上线下共同监督孩子们的学习。对于个别学生还通过微信沟通和电话方式进行了家访，得到了家长的大力支持和配合，接下来的线上教学才得以顺利开展，真正的做到了让每一个孩子都能参与到线上学习中来。 线上教学改变的是教育教学的环境和条件，不变的是教书育人的使命和担当。在这样特殊的时期，守初心，担使命，相信在老师、学生、家长的共同努力下，相信2020级线上教学定会取得良好的效果。